Напишите все средства выразительности (эпитеты, олицетворение, метафоры) по стихотворению "зимний вечер" а. с. пушкин.

163

373

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

kenanyusifov02

Литература

4,4(48 оценок)

Уже после того как родители уехали из михайловского жить в москву, а это случилось осенью 1824 года, был написан «зимний вечер» . пушкин стих свой создал зимой 1825 года, к этому времени поэт немного успокоился, он уже не чувствовал чудовищного давления со всех сторон, но в душе все равно царила буря. с одной стороны, александр сергеевич чувствует облегчение и надеется на светлое будущее, но с другой – он понимает безысходность своего положения. композиционно в стихотворении можем выделить четыре части (построфно) . первая часть развивает тему бури, бессмысленного кружения. это мир хаоса и тьмы. вторая часть создает образ дома. здесь же звучит тема судьбы. судьба у пушкина уподобляется бессмысленному кружению метели. третья часть обозначает стремление лирического героя противостоять судьбе» , «бессмысленному вихрю» . в четвертой части образы бури и дома соединяются в одно целое. однако мир дома, душевная стойкость его обитателей оказываются сильнее мира хаоса. заканчивается стихотворение мотивом пира. стихотворение написано четырехстопным хореем, восьмистишиями, рифма – перекрестная. пушкин использует различные средства художественной выразительности. поэт употребляет эмоциональные эпитеты («добрая подружка» , «бедной юности») , образные сравнения и метафоры-олицетворения: буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя, то, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя… в стихотворении используется звукоподражание. завывание метели в первых стихах имитируют часто встречающиеся звуки «у» и «р» («буря» , «крутя» , вихри» , «зверь»).

Linamouse

Литература

4,8(74 оценок)

Вода - в этом поэтическом тексте исполняет роль почти одушевленного субъекта , происходит процесс персонификации и вода призвана исполнять определенные действия, или принимать различные означающие. она занимает тут первую позицию так же как и в китайской ментальной рамке.(1) субъект-вода - есть элемент макрокосмоса, а с точки зрения идеогенезиса , вода оказывается в позиции "быть" 2, = "казаться"(2) т.е. тут субъект bода исполняет роль связи между макрокосмосом и мисрокосмосом, т.е. между тотальным оперативным процессом актуализирующимся и потенциализирующимся и человеческим = микрокосмосом.(стр. 276) с точки зрения микрокосмоса элемент вода "спускается" от виртуального= потенциального вектора идеогенезиса ( 3) к актуализированному состоянию, т.е. к состоянию своей полной реализации - дождь, ручей,река и т.д. согласно библейской точки зрения, понятие "вода" имеет два основных значения: "верхняя вода" и "нижняя вода" и ее предназначение двойное. вода как инструмент выражения гнева и наказания божьего, чтобы прочищать землю от зла и вода как символ божьего благословения: "ces eaux sont un instrument de dieu pour purifier la terre de son mal ( gen.6-8)". " l'eau est également signe de la bénédiction de dieu ( deut, 8: 7; 11: 14; gen. 2: 10-14) поэтический текст д. самойлова предлагает субъективную интерпретацию-наблюдение меняющегося состояния воды как элемента микрокосмоса , как символа божьего благословения. интерес представляет заглавие стихотворения, в нашем случае "перед снегом": "заглавие есть самый кондесированный текст, типа "это есть"(4) , содержащий в себе"зерно" будущего развернутого текста.и чтобы поэтический мир превратился в законченный текст, мысль поэта начинает интегрироваться как раз от этого поэтического "зерна", добавляя все более конкретные подробности, т.е происходит процесс "аффабуляции" поэтического текста ( хр. тодоров). однако, согласно концепции христо тодорова, поэтический текст не содержит фабулы. поэзия есть жанр , чья текстуальная организация недостаточная , - из-за ее ориентации к "сейчас-тут"(=ici-maintenant) акта речи. поэтический текст содержит ситуацию предварительно уже известную (этап предшествующий) и именно из этой ситуации типа ("un avant" = "до") (5) поэзия и черпает свою связанность."

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.