Истоия, 10 класс а.н. сахаров часть 1 вопросы к главе 1 (ответить хотя бы на некоторые, но желательно на все) 1. какие проблемы периода становления государства являются дискуссионными? 2. какие современные славянские народы вам известны? пока жите их государства на карте. 3. в чем состояли особенности хозяйственного развития восточных славян? какую роль в этом играли природно-климатические условия? почему наши предки занимались собирательством, охотой, рыболовством? 4. почему у восточных славян появилась пословица "весенний день год кормить"? 5. какие комментарии вы можете дать к утверждению: хозяй- ственная, языковая и религиозная общность главная предпосылка к объединению славян и образованию у них государства? 6. почему союзы славянских племен это предгосударственные образования, а не сформировавшеся государства? 7. что конкретно предприняла ольга для укрепления государства? 8. какое событие из восточных славян, по вашему мнению, сыграло самую главную роль в образовании государства и почему? 9. сравните внешнюю политику князей святослава и владими- выделите общее и особенное во внешнеполитическом курсе каждого из князей. 10. поразмышляйте, крещение руси- это результат государственного подхода князя владимира к принятию новой веры или результат глубоко личностных, психологических исканий? а может, и то и другое? 11. кто был современником князя владимира(вариант: святослава) в европе? на востоке? 12. каковы последствия выбора князя владимира для российской цивилизации? 13. составьте сообщение на тему наш край в период становления государства 14. в каких произведениях отечественной культуры и отражены события, процессы, персоны периода становления государства?

270

317

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

YuliaLitskevich

История

4,8(7 оценок)

1по-моему норманнская теория , которая подразумевает то , что племена древней руси происходят из скандинавии периода экспансии викингов , которых в западной европе называли норманнами. 2 . белоруссия . хорватия . словакия . словения . чехословакия . чехия .польша . украина . россия . сербия их еще много ) . 7 сбор дани . создание уроков - это определения точных сборов дани и погостов - установление мест сбора дани . 10 в плане гос-ва - христианство нужно было для укрепления связей с другими гос-ми и объединения славянских племен . также укрепление авторитета великокняжеской власти , также причиной является принцесса анна , которую владимир хотел взять в жены . но при условии ее отца , императора византии , владимиру предстояло " креститься всем народом " . 11 кнут датский . стефан угрский (венгрия), андрих чешский (чехия), император василий (византия), иштван i святой (венгрия), махмуд газневи (газневидское государство), кнуд датский ( и часть швеции).

DimaKravshenco

История

4,6(60 оценок)

Столетняя война 1) 1337-1453 2)поводом к этим конфликтам являлись притязания на французский престол королевской династии плантагенетов 3) между королевством и францией 4) основные события: 1. эдвардианская война — в 1337—1360 годах, победа 2. каролингская война — в 1369—1396 годах, победа франции 3. ланкастерская война — в 1415—1428 годах, победа франции 4. завершающий период — в 1428—1453 годах, победа франции

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.