1. укажите номер предложения, в котором допущена ошибка при оформлении прямой речи 1) любование, радование зримым - главная услада творчества и.а. бунина. "как все прекрасно! - говорит у бунина один из любимых его персонажей, глядя на горящую свечку. - даже этот голубой стеарин! " 2) к.и. чуковский в книге "ранний бунин" отмечает - "ни у одного поэта нет такого изобилия глаголов, содержащих понятие цвета: чернеть, алеть, розоветь, сереть, зеленеть." 3)"только бы видеть тебя, умирающий в золоте месяц, золотом блещущий снег; легкие тени берез", - писал и.а. бунин в одном из ранних стихотворений. 4) "дороже всех красок для бунина - синяя: в деревне так чиста и безгранична лазурь. у него даже молоко голубое, даже вороны - синие", - удивляется к.и. чуковский. 2. укажите номера предложений (реплик диалога), при оформлении которых допущены ошибки 1) первою жертвою нового веяния пал дятел. 2) бедная эта птица, ей-богу, не виновата была. 3) но она знала грамоте, и этого было вполне достаточно для обвинения. 4) знаки препинания ставить умеешь? 5) - не только обыкновенные знаки препинания, но и чрезвычайные, как-то: кавычки, тире, скобки - всегда, по сущей совести, становлю. 6) а женский пол от мужеского отличить можешь? 7) - могу. даже в ночное время не ошибусь. 8) только и всего. 9) нарядили дятла в кандалы и заточили в дупло навечно. 10) а на другой день он в том дупле, заеденный муравьями, помре. 11) едва кончилась с дятлом, как последовал погром в академии. м.е. салтыков-щедрин "орел-меценат" 3. укажите номер предложения, в котором косвенная речь передана без ошибок 1) в сказке "орел-меценат" дятел говорил, что я умею ставить не только обыкновенные, но и "чрезвычайные" знаки препинания. 2) в сказке "орел-меценат" дятла спрашивали о том, знает ли он знаки препинания? 3) в сказке "орел-меценат" дятла спрашивали о том, знает ли он знаки препинания. 4) в сказке "орел-меценат" дятел говорил, что умею ставить различные знаки препинания. 4. прочитайте высказывание известного человека. определите, в каком предложении допущена ошибка при цитировании в мире общественном, как и в великом мире, как и во всей вселенной, борются космос и хаос. (н. бердяев) 1) по мнению н. бердяева, "в мире общественном, как и в великом мире, как и во всей вселенной, борются космос и хаос." 2) "в мире общественном, как и в великом мире, как и во всей вселенной" по представлению н. бердяева, "борются космос и хаос" 3) борьба космоса и хаоса происходит как во всей вселенной, так и в "общественном мире". (н. бердяев) 4) н. бердяев был уверен, что в мире общественном, как и в великом мире, как и во всей вселенной, борются космос и хаос.
271
406
Ответы на вопрос:
1.неправильное предложение - 1), потому что не поставлена кавычка перед началом авторского текста. 2.неправильное предложение - 5). ошибки - как то: 3. правильный ответ - 3). 4. неправильное предложение - 3), поскольку там отмечены слова бердяева только в "общественном мире".
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ильзат1223.05.2021 19:49
-
NastenkaDrow06.08.2022 23:07
-
Efimenko3429.04.2021 07:16
-
Kosmos2905200426.09.2020 01:25
-
vikaprovotorova01.09.2022 00:16
-
Callll16.03.2021 19:49
-
vladskills0902.07.2022 15:21
-
Ольга1291914.09.2020 12:28
-
Polly201107.06.2023 20:56
-
ladomix20.12.2021 10:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.