Повесть временных лет. отметь о чем ты узнал из прочитанных фрагментов. 4 класс по бунееву

"ворон к ворону летит" по природе своей народной является и "ворон к ворону летит". по происхождению она шотландская и широко известна в переводе а.с. пушкина. она близка к семейным , о чем свидетельствуют ее герои – убитый богатырь и его жена. трагичен финал . события через диалог воронов, и из их разговора вырисовывается сюжет: ворон к ворону летит, ворон ворону кричит: "ворон! где б нам отобедать? как бы нам о том проведать? " ворон ворону в ответ: "знаю, будет нам обед; в чистом поле под ракитой богатырь лежит убитый".1 в нет развернутого сюжета, содержание, как и во многих других , обстоятельно не раскрывается. неизвестно, кто герой, что с ним произошло, кто его убил. финал остается открытым: кем убит и отчего, знает сокол лишь его, да кабылка вороная, да хозяйка молодая. последняя строфа подчеркивает драматизм действия: богатырь убит, а жена ждет его живого. в этом драматизм действия. художественное своеобразие заключается в том, что диалог в ней – основной композиционный прием организации сюжета. в этой сюжет раскрывается через диалог: из разговора воронов читатель узнает о событиях. в композиции отсутствуют запевы и концовки. главный признак эпической – наличие сюжета. это роднит ее с другими эпическими жанрами – былиной и сказкой. поэтому она может считаться эпическим жанром. однако в , в отличие от былин и сказок, отсутствуют основные элементы сюжета (завязка, развитие действия, кульминация и развязка). в дан только итог определенных событий, которые произошли до начала повествования. такие события не находят отражения в начале "ворон к ворону летит", также как нет развернутой предыстории событий в "василии и софье". изображаются только действия матери – погубление героев. это вносит таинственный элемент в содержание . из разговора воронов слушатель только узнает о богатыре, что он убит, а что произошло, кем убит и почему, неизвестно. это придает загадочный характер. в внимание фиксируется на одном-двух эпизодах. нет лирических отступлений, подробного описания природы, внешности героев. в мало подробностей. она начинается с изображения событий, может начаться с диалога, может заканчиваться как бы концовкой, подводящей итог событиям, изложенным в ней: а хозяйка ждет милого, не убитого, живого. ("ворон к ворону летит") в конце "василий и софья" сообщается о том, что "васильева матушка лиходейка была": золотую вербу повыломала, кипарис-дерево повысушила, все она коренье повывела.2 в используются разные стилистические средства: эпитеты, символы, иносказания, гиперболы, сравнения, уменьшительно-ласкательные суффиксы. все они способствуют эмоциональной выразительности , усиливают их трагическое звучание. эпитеты в , как и в других жанрах фольклора, традиционны: синее море, чистое поле, белокаменные палаты, высокие терема и т.д. душевные переживания героев при сравнений, а также гипербол и олицетворений. соединяя элементы эпической и лирической поэзии, представляют собой оригинальный самостоятельный жанр.

сколько лет был женат берендей? (з года)

куда он поехал через три года? (осмотреть свое государство)

что ему захотелось в степи, когда он подъезжал к столице назад? (попить)

что ему встретилось по пути? (колодец с ковшиком)

кто его схватил за бороду? (чудите - образина)

что он пообещал образине, чтобы тот его отпустил? (что у него есть и чего он не знает)

кого встретил царевич в лесу на охоте? ( старика с зеленой бородой и зелеными глазами)

чего он потребовал? (заплатить долг)

что дали мать с отцом царевичу с собой? (золотые латы, меч и коня вороного,

крест с мощами на шею надели)

куда он подъехал на исходе четвертого дня? (к озеру)

что он там увидел? (30 хохлатых серых уточек)

что украл у одной из уточек? (сорочку)

кем ока была? (марья - царевна, дочь кощея бессмертного)

какой совет она дала ивану – царевичу, когда они придут в подземное царство? (упасть перед кощеем на колени)

какую первую службу должен был сослужить у кощея иван - царевич? (построить дворец: кровля - золотая, стены - из мрамора, окна - хрустальные, сад, в саду - пруды с карасями)

в кого превратилась царевна, прилетая к ивану - царевичу? (в пчелку)

что должен был сделать иван - царевич во 2-ой раз? (с трех раз узнать

марью - царевну)

как она ему ? (села мошкой на лицо)