Сочинение на тему : " образ евгения онегина"

образ евгения онегина

красивый,ухоженный светский лев,26 лет .богатый наследник :

"наследник всех своих родных."    родился на брегах невы."холостяк,завидный жених: "свободный, в цвете лучших лет".

  одевается по последней моде,следит за своей внешностью.проводит у зеркала до 3-х часов в день.

"острижен по последней моде;

  как dandy  лондонский одет."

  умеет нравится людям,обольщать женщин:

"свет решил,  что он умен и мил.".

  быстро теряет интерес к людям,зевает от скуки,холоден и расчётлив.

    воспитание и образование, педагогами,не проявляет интереса к учению.

"он по-французски совершенно 

мог изъясняться и писал."

    разочарован в жизни,развращён роскошью.

"ни сплетни света, ни бостон 

ничто не трогало его."

понимает всю пустоту и лживость высшего света.-"ему наскучил света шум."

  угрюмый,мрачный и замкнутый характер,твёрдый и холодный.

"угрюмый, томный 

  в гостиных появлялся он."

не верит в любовь,отвергает дружбу,презирает людей с их слабостями.

"нет: рано чувства в нем остыли".

  скучает в деревне,ищет чем заняться."и в деревне скука та же".

не любит землю,так как вырос в столице,онегин не понимает крестьян,помещичьей жизни,она ему не интересна."его тоскующую лень."

  избегает соседей,позволяет ленскому завести с ним дружбу,но не сближается с остальными."друзья и дружба надоели".

    не читает стихов и не разбирается в поэзии.высмеивает романтиков,пишущих стихи.остёр на язык:

"когда ж хотелось уничтожить

  ему соперников своих, 

как он язвительно злословил! "

  не читает книг вообще,иногда практичную по .никогда не пробовал сочинять сам.

"он рыться не имел охоты 

в хронологической пыли 

бытописания земли."

  пушкин снисходительно относится к онегину,как к близкому человеку.легкая ирония автора в отношении недостатков евгения.автор тепло и сердечно описывает своего героя,они близки по уму,пытаются ответить на многое вопросы,это сближает автора и онегина.

"не так ли я в былые годы 

провел в бездействии, в тени 

  мои счастливейшие дни? "

героя окружают глупцы в жизни,что и  роднит автора с  его персонажем.

Яхочу написать об одном   замечательном дне из моей школьной жизни, который я никогда не забуду. этот день – 1 сентября 2013 года, когда я первый раз пошла в школу. я с нетерпением ждала первого дня осени. и вот долгожданный день настал! в это утро я проснулась рано. мне хотелось поскорее пойти в школу. я надела свою новую школьную форму и новые туфли. моя мама сделала мне красивую прическу с большими белыми бантами. папа купил красивый букет цветов для моей первой учительницы. я взяла свой школьный рюкзак, и мы всей семьей пошли в школу.было солнечное, теплое утро. у школы было много людей – детей и взрослых. все были нарядные, веселые, с букетами цветов. у меня было отличное настроение, но все равно   я немного волновалась. я увидела из моего класса, и мы вместе подошли к нашей первой учительнице татьяне вячеславовне, которая   встречала нас с улыбкой на лице. она раздала нам желтые галстуки и нагрудные значки, где было написано   1 «в» класс. мама повязала мне галстук, прикрепила на белую блузку значок. я сразу почувствовала себя первоклашкой. потом все дети построились по парам. зазвучала музыка. началась торжественная   линейка. сначала выступали учителя и старшие ученики, а потом пригласили нас, первоклассников. прочитали стихотворения о школе, и вот дошла очередь до меня.«наш первый самый-самый  звени, звени звонок!   домой идите мамы  пора нам на урок! » - выразительно прочитала я эти строки.сразу после этого я увидела большого сказочного героя – кота в сапогах. он шел за руку с маленьким мальчиком, который держал в руках колокольчик. и вот зазвенел мой самый первый звонок! сколько радости испытала я в этот момент! после окончания линейки мы с учителем и пошли в наш класс. в классе было красиво. он был украшен разноцветными воздушными шарами. на стенах висели красочные плакаты с поздравлениями к 1 сентября. а на партах лежали новые учебники. начался наш первый в жизни урок «путешествие в страну знаний». все дети и я внимательно слушали учителя. сначала мы познакомились с . в руках у нас была игрушка - маленькое красное сердечко. его мы передавали друг другу и называли свое имя и фамилию. потом татьяна вячеславовна   вручила всем детям свидетельство первоклассника, поздравила нас с началом учебного года и пожелала успехов в учебе. на уроке мы посчитали, сколько в нашем классе мальчиков и девочек, отвечали на вопросы учителя, решали , отгадывали загадки и разукрашивали цветными карандашами. урок был интересный и понравился всем ученикам! после окончания урока мы   подарили свои букеты цветов, которые лежали весь урок на наших партах,   и за нами пришли наши родители. они тоже поздравили нас и сфотографировали с первой учительницей и с на память. а на прощание нам раздали по воздушному шарику, который так и хотел улететь в небо, по дороге домой. я вышла из школы с радостным чувством. как мне понравилось в школе! и наша добрая первая учительница, и линейка, и урок, и . «первый раз в первый класс! » - повторяла я много раз. завтра снова в школу! ура! а дома меня ждал праздничный торт, который мы купили, чтобы отметить самое замечательное событие моей школьной жизни.