Поставить знаки препинания. 1. проводи нас попросили мы лесника. 2.у меня сегодня выступление гордо заявила девочка. 3. вам больше чая не угодно спросила девушка. 4. вперёд крикнул проводник.5. мне нужно с тобой поговорить шёпотом сказал павел. 6. сумеешь выбраться из леса спросил паренёк.

258

344

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Owlysoulowl

Русский язык

4,4(64 оценок)

1. проводи нас, попросили мы лесника. 2.у меня сегодня выступление! - гордо заявила девочка. 3. вам больше чая не угодно? - спросила девушка. 4. вперёд! - крикнул проводник.5. мне нужно с тобой поговорить - шёпотом сказал павел. 6. сумеешь выбраться из леса? - спросил паренёк.

Рукалицоомг

Русский язык

4,8(48 оценок)

1. "проводи нас." - попросили мы лесника. 2. "у меня сегодня выступление! " - гордо заявила девочка. 3."вам больше чая не угодно? " - спросила девушка. 4."вперёд! " - крикнул проводник. 5."мне нужно с тобой поговорить." - шёпотом сказал павел. 6."сумеешь выбраться из леса? " - спросил паренёк.

эльмира156

Русский язык

4,7(49 оценок)

•когда стоят в начале слова ель [й'эл'] •после гласных •после мягкого или твердого знака подъезд [подй'э'зд]

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.