Ответьте , 1.что такое лексическое и грамматическое значение слова? 2.расскажите об однозначных и многозначных словах,прямом и переносном значении слова. 3. расскажите об омонимах и их разновидностях. 4. в чем различие омонимов и паронимов? 5. расскажите о синонимах: лексических, словообразовательных, синтаксических, стилистических. 6. что вы знаете об антонимах? что такое контекстуальные антонимы? 7. расскажите о терминах и профессионализмах. есть ли между ними различие? 8. что такое архаизмы, и неологизмы? расскажите о них. 9. расскажите о фразеологизмах.
Ответы на вопрос:
1.лексическое значение слова — это то, что слово обозначает, соотнесённость его с определёнными явлениями действительности.
грамматическое значение слова — это характеристика слова с точки зрения принадлежности к определённой части речи.
например: окно; лексическое значение этого слова - отверстие в стене здания для света и воздуха; грамматическое значение - существительное, среднего рода, 2 склонения, единственного числа, именительного падежа.
2.слово может иметь одно лексическое значение, тогда оно однозначно; или несколько (два и более) значений, такое слово называют многозначным. однозначных слов много среди терминов, названий инструментов, профессий, животных, растений и пр. однозначны, например, слова дуализм, рубанок, невропатолог, косуля, тополь, тюль, троллейбус, плетень.
пример многозначного слова - золотой: 1) прямое значение, сделанный из золота (золотое кольцо), 2)переносное: золотая осень, 3) переносное: золотые руки. все значения многозначного слова имеют что-то общее между собой.
3.омонимы — это разные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию слова. различают несколько видов омонимов: лексические, графические и грамматические, фонетические. у лексических омонимов совпадает вся система форм. например, ключ (для замка) — ключ (родник) , горн (кузнечный) — горн (духовой инструмент) .
графические омонимы или омографы - слова, которые в написании, но различаются в произношении (в языке из-за различий в ударении): замок - замок, духи - духи.
грамматические омонимы или омоформы - слова, которые одинаково звучат лишь в некоторых грамматических формах и при этом чаще всего принадлежат к разным частям речи.
лечу самолетом и лечу горло ; острая пила и пила компот.
фонетические омонимы или омофоны - слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному: код - кот, пруд - прут.
4.омонимы - слова разные по значению, но одинаковые по написанию и звучанию.
паронимы - слова, имеющие частичное звуковое сходство, но полного совпадения нет. они различаются, как правило, приставками, суффиксами и лексическим значением: эффектный - эффективный; одеть - надеть, водный - водяной - водянистый.
5.лексические синонимы — это слова, относящиеся к одной части речи, выражающие одно и то же понятие, но различающиеся оттенками значения: метель - вьюга - буран.
синтаксические синонимы — синтаксические конструкции, имеющие разное построение, но по своему значению: начать работу — приступить к работе; она плохо себя чувствует — ей нездоровится; возле дома — около дома.
словообразовательные синонимы - это однокоренные производные слова, различающиеся разными приставками или суффиксами. например: лжец и лгун, хождение и ходьба.
стилистические синонимы различаются стилистической окраской, сферой употребления: лик (книжное) — лицо (нейтральное) — мордашка (разоворное).
6. антонимы - это слова с противоположным значением. в основе противопоставления должен быть один признак : тяжелый - легкий (вес), холодный - горячий (температура).
кроме языковых антонимов, которые зафиксированы словарями, выделяются также контекстуальные ( авторские) антонимы — слова,
которые противопоставляются по значению только в данном контексте и обусловлены особенностями языка и стиля автора. например: "я царь — я раб — я червь — я бог! " (державин)
7.термины - принадлежность строго научного стиля речи, профессионализмы или специальные слова используются людьми определенной профессии не обязательно в научном стиле, но и в разговорном
профессионализмы - это слова, характерные для людей определенной профессии. они не имеют строгого научного определения, известны широкому кругу людей: каюта, компас, рейд (морские).
термины имеют научное определение: омонимы - это слова, которые одинаково пишутся и произносятся, но имеют разное значение.
8.архаизм - устаревшее слово, которое в современной речи заменено синонимами. напр. чело - лоб, перст - палец.
- слово или устойчивое словосочетание, представляющее собой название существовавшего когда-то, но исчезнувшего предмета, явления человеческой жизни. например: боярин, нэпман, ликбез, продналог.
неологизм - слово или словосочетание, недавно появившееся в языке например: кварк, аниматор, апгрейд.
9. фразеологизмом или фразеологическим оборотом называют устойчивое по составу и структуре, неделимое по значению словосочетание.
примеры фразеологизмов: белая ворона, заклятый враг, за тридевять земель.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Няшка900023.03.2020 22:36
-
ignatevakseniap087h627.02.2020 05:36
-
vul65409.11.2020 21:13
-
Топор22827.05.2021 18:02
-
иаешшвеэщк30.09.2022 19:08
-
leka77716626.03.2023 01:14
-
lebeckaaanna31.01.2023 07:31
-
Nurlan201019.03.2020 13:01
-
kudryawtsewanas31.07.2021 08:17
-
Alina2111200109.05.2020 01:35
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.