6.найдите синонимы, определите доминанту синонимических рядов, дайте стилистическую характеристику синонимичных слов. 1. всю неделю катя испытывала нервное напряжение, она была слишком взбудоражена, взвинчена и волновалась без повода. 2. бабушка - это душевный человек, который всегда выслушает, проявит добросердечность при общении с внучатами. 3. во дворе стоял крупный стог сена, представлявший из себя немалую насыпь высушенной травы. 4. когда он шел по улице, ему все казалось странным: то чудилось, что тень проскользнула по стене, то мерещилось отражение незнакомца в луже. волновалась- испытывала нервное напряжение

Два и более  лексических  синонима, соотносимых между собой при обозначении одних и тех же явлений, предметов, признаков, действий, образуют в языке определенную группу, парадигму, иначе называемую  синонимическим рядом. например: для обозначения действия, приводящего в состояние нервного напряжения, подъема в языке используют  синонимический ряд  возбуждать, волновать, будоражить, взбудораживать, взвинчивать, электризовать, наэлектризовывать.                  в составе  синонимического ряда  выделяется какое-то одно  слово, семантически максимально емкое и стилистически нейтральное  (не имеющее дополнительных стилистических характеристик). оно становится основным, стержневым, опорным, нередко называемымдоминантой. в приводимом выше ряду таким будет слово  возбуждать. остальные слова, кроме основного  значения  «приводить в состояние нервного напряжения, подъема», выражают дополнительные семантико-стилистические оттенки основного значения, выражаемого  доминантой.                  синонимические ресурсы языка могут быть рассмотрены с разных точек зрения. так, по своей лексико-грамматической соотнесенности в  синонимические ряды  могут быть объединены только слова одной  части речи, например,  имена существительные: аплодисменты — рукоплескания.  в  синонимическом  ряду  вместе с отдельными словами иногда объединяются  сочетания слов разных типов: знаменательные слова и сочетания служебных слов с знаменательными  (назло — в пику; много — по горло, через край, без счета  и другие). но и в этом случае каждый из членов  синонимического ряда  выполняет сходные грамматические функции.                  нередко синонимические отношения, у слов одной части речи, сохраняются и в том случае, когда от них образуются производные слова другой части речи. например,  синонимический ряд  образуют:   глаголы  думать — размышлять, раздумывать, помышлять, мыслить  и существительные  думы — размышления, раздумья, помыслы, мысли;   прилагательные  добрый — сердечный, душевный, добросердечный  и производные существительные  доброта — сердечность, душевность, добросердечность  и так далее.                  подобная устойчивость синонимических отношений характерна как для разнокорневых, так и для однокорневых  синонимов. однако особенно последовательно сохраняется синонимия между производными словами:   гармония—благозвучие, гармоничный  (игармонический) —  благозвучный, гармоничность  —  благозвучность,  гармонично — благозвучно  и так далее.                  с точки зрения структуры, как можно было заметить, синонимичные слова неоднородны: одни из них непроизводны  (добрый), другие — производны  (доброта). причем нередко те и другие объединяются в одном  синонимическом ряду:   большой — крупный, большущий, большенный, немалый, немаленький, знатный, здоровый.                  по количеству слов  синонимические ряды  неодинаковы: в одних два-три слова, в другие включается большее количество слов и оборотов.                  с точки зрения постоянства состава слов  синонимические ряды  характеризуются относительной незамкнутостью. в них возможны изменения и дополнения, обусловленные протекающим процессом развития всей лексической системы.                  различаются  синонимы  и по своей стилевой принадлежности и стилистической сущности. в одном ряду могут быть объединены слова, используемые в разных стилях речи,  то есть  книжные (официально-деловые, научные, публицистические) и разговорно-просторечные, например:   казаться  (межстилевое) —  сдаваться  (разговорное),  мерещиться  (разговорное),  чудиться  (разговорное) и другие. в один и тот же ряд нередко входят слова, имеющие неодинаковую стилистическую характеристику, то есть выполняющие разные эмоционально-экспрессивные функции, например: стилистически нейтральному  казаться  синонимичны (кроме выше указанных разговорных слов) слова с несколько устаревшей стилистически приподнятой семантикой:   грезиться, мниться.

В1889 году васнецов написал картину “иван – царевич на сером волке”. в ней художник обратился к сюжету известной сказки: серый волк ивану-царевичу совершить множество трудных дел, выпавших на его долю. в картине васнецова царевич, бережно обняв елену прекрасную, скачет на сером волке сквозь дремучую чащу расступающегося перед ним сказочного леса.художник много внимания уделил главным героям картины. иван-царевич обнимает елену прекрасную, оберегая её, как своё сокровище. она и вправду похожа на драгоценность: шапочка-тюбетейка, усыпанная каменьями, роскошный парчовый наряд. когда мы смотрим на полотно, чувствуем тяжесть парчи, золотого шитья, бархата и сафьяна. пейзаж в картине важен. ивана-царевича и елену прекрасную, которые спасаются верхом на волке, окружают недобрые силы. непроходимой преградой к счастью встаёт перед ними тёмный дремучий бор. зловеще сплелись причудливые ветви, они напоминают костлявые руки бабы яги. вековые деревья-великаны, кажется, надвигаются на беглецов, а их цепкие лапы того и гляди вырвут у царевича его драгоценную ношу. даже нежные цветы в этой хмурой, мрачной чаще кажутся коварными и пугают своей неожиданной красотой. художнику удалось создать волшебный пейзаж, тревожный и таинственный.в. м. васнецов в картине «иван-царевич на се­ром волке»   создал волшебный мир народной сказки. перечитывая ивана-царевича и серого волка, непременно вспоминается это произведение живописи, которое остаётся в памяти неразрывно связанное с народной сказкой.