Ответы на вопрос:
Вроссии существует несколько систем оценки результатов обучения. одна из них - система оценивания. мы пользуемся ей так давно, что интуитивно каждая отметка понятна каждому. она невероятно проста в употреблении. не нужно запоминать множество критериев и отметок всего четыре : двойка, тройка, четверка и пятерка. причем эти отметки удобны для конкурсов, статистики, отчетности. все перечисленное можно отнести к плюсам, но минусов системы гораздо больше. по факту система является не , а . никто ведь не ставит сейчас колы. также данной системе оценивания не хватает промежуточного шкалирования. одному ученику ставится четыре с минусом, другому четыре с плюсом, но в журнале у обоих будут четверки. но ведь одна из этих работ слабее! кроме того данная система не даёт полноценной возможности для формирования у школьников оценочной самостоятельности. она выполняет функцию внешнего контроля успешности обучения: не предполагает оценки учеником собственных действий, сопоставления его самооценки с внешней оценкой. неудобно сравнивать достижения каждого конкретного ученика. например, в течении месяца учащийся получает тройки. но ведь в начале месяца это была слабая тройка, еще бы одна ошибка или и была бы двойка. а в конце месяца это твердая тройка граничащая с четверкой. шкала оценивания результатов является малоэффективной. по ней мы не можем судить о реальном уровне знаний. например, если взять систему оценивания егэ, то можно увидеть реальные знания каждого учащегося, расположить учеников по и выявить кто слабее, кто сильнее,пусть даже разница будет в один-два . в системе оценивания мы только можем указать отличников, хорошистов, троечников и двоечников. но реального их уровня знаний мы не увидим. а если мы перейдем в область профильного обучения, то отметки становятся неравнозначными. россия единственная в мире страна использующая систему оценивания. я считаю, что возникает вопрос о поиске принципиально иного подхода к оцениванию, который способствовал бы гуманизации образования, индивидуализации учебного процесса, повышению мотивации школьников и их самостоятельности.
Семья - 2 слога (семь-я) [с' и м' й' а] с [с'] - согл., глух., парн., мягк., парн. е [и] - гл., безуд. м [м'] - согл., зв., непарн., мягк., парн. ь [-] я [й'] - согл., зв., непарн., мягк., непарн. [а] - гл., уд. 5 б., 5 зв. ударение падает на 2-й слог: семья грибная - 3 слога [г р' э б н а й' а] г [г] - согл., зв., парн., тв., парн. р [р'] - согл., зв., непарн., мягк., парн. и [э] - гл., безуд. б [б] - согл., зв., парн., тв., парн. н [н] - согл., зв., непарн., тв., парн. а [а] - гл.,уд. я [й'] - согл., зв., непарн., мягк., непарн. [а] - гл., безуд. 7 б., 8 зв. ударение падает на 2-й слог: грибная
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Ошлиарлт18.04.2020 14:35
-
etereshinakolo24.08.2020 02:11
-
12969711313.01.2021 13:31
-
VasyaPupkin00126.05.2023 03:40
-
Nastya16556717.02.2020 09:10
-
Пелагея908718.09.2021 06:30
-
Danay290808.08.2021 10:33
-
kkostova01.03.2021 05:51
-
нвчббисмт25.09.2020 21:22
-
LansWensEEe24.07.2022 21:50
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.