Надо написать сравнительную характеристику героев чацкова и молчанина комедии "горе от ума"

216

293

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

incognito1234

Литература

4,7(23 оценок)

Чацкий и молчалин герои комедии грибоедова “ горе от ума. они абсолютно разные и по характеру, и по мировоззрению, и по положению в обществе. молчалин – типичный представитель фамусовской эпохи, олицетворение чинопочитания, лжи, лести, эгоизма, самоунижения в корыстных целях. чацкий абсолютно противоположен молчалину. многие стороны души грибоедова отразились в образе чацкого. он истинный и страстный патриот. “не служит, то есть в том он пользы не находит, но захотел бы, был бы деловой, жаль, жаль, он малый с головой. и славно пишет, переводит”. молчалин по натуре тихий и безликий. главной в жизни ставит сделать себе карьеру и получить высокий чин: а впрочем, он дойдёт до степеней известных, ведь нынче любят бессловесных… для молчалина отсутствуют понятия чести и гордости: в мои лета не должно сметь, своё суждение иметь. единственным талантом, которым наделил его грибоедов, является умеренность и аккуратность. молчалин двуличен. чацкий презирает и осуждает “век минувший”. он уверен, что век нынешний оправдает его надежды и изменит, раскачает, расшевелит заснувшее общество. чацкого можно рассматривать как человека декабристского склада: “кто делу служит, а не лицам…”,“служить бы рад, прислуживаться тошно”. характер героев произведения определяет их отношение к окружающим. молчалин – паразит, старающийся всегда извлечь для себя как можно больше материальной выгоды из окружающих. все его переживания сводятся к собственной карьере. он обманывает софью, уверяя в любви лизу. основное его чувство, пробуждённое к другим людям, это чувство зависти, которое выходит наружу под личиной лжи и лести. чацкий одинок, у него нет друзей. человек, которого он любит, относится к нему равнодушно. общение чацкого с людьми построено на спорах, конфликтах, беседах или монологах, обращенных не столько к собеседнику, сколько ко всему обществу. в комедии “горе от ума” автор противопоставляет друг другу чацкого и молчалина, чтобы наиболее ярко раскрыть их характеры. грибоедов, преподносит нам на обсуждение две науки жизни: века нынешнего и века минувшего, хотя сам поддерживает взгляды чацкого.

murzyatyan

Литература

4,7(52 оценок)

ярославна- дочь князя ярослава владимировича галицкого,ефросиния ярославовна,жена князя игоря.

нежная и хрупкая княжна обладает сильным характером и несгибаемой волей.красивая и статная,молодая княжна,верная и преданная жена.она не перечит мужу,проявляя уважение к .ярославна старается оградить игоря от бед,силы чувств и её вера поднимают природу на князю.плач ярославны-это молитва,обращённая к стихии.

плач обращён к её родным местам ,к её великому отцу,князю галицкому и это просьба о .вернувшись из плена,игорь в киеве просит князей объединиться и дать общий отпор врагу.

образ ярославны-это собирательный образ женщин,красивых, трудолюбивых,верных и преданных жён.ярославна вместе со всеми женщинами руси оплакивает потерю близких,гибель воинов.русь устала от войн и потерь,бессмысленные кровопролития и вражда опустошали земли,делали несчастными вдов и сирот.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.