Определите род,склолнение, подеж и число существтельных я возвращался с охоты и шел по аллее сада собака бежала впереди меня. вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва около клюва и пухом на голове (и.тургенев) 5-9 класс рабочая тетрадь

255

416

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

elizavetadeomi

Русский язык

4,6(5 оценок)

Сада м.р., 2 скл ., р.п. ед.ч. собака-1 скл,ж.р.,им.п.,ед.ч. аллее ж.р., 1скл.,д.п.,ед.ч. шаги-м.р.,2 скл.,в.п.,мн.ч. дичь-ж.р.,3скл.,в.п.,ед.ч. аллеи-ж.р.,1 скл,р.п.,ед.ч. воробья -м.р,2скл,р.п.,ед.ч. желтизной-ж.р.,1скл,.тв.п., ед.ч. клюва-м.р.,2 скл.,р.п.,ед.ч. пухом-м.р.,2 скл.,т.п.,ед.ч. на голове ж.р.,1скл.,п.п., ед.ч.

ZA25

Русский язык

4,6(87 оценок)

Фонетический это род цифрой 1, 2, или 3? языком¹ - я- зы- ком( 3 сл., 5 б., 6 зв.) я-[й']- согл., мягк.непарн, звонк.не парн -[а]-гласн., безударн. з-[з]-согл., звонк.парн., тверд.парн. ы-[ы]- гласн.,безударн. к-[к]- согл.,тверд.парн., глух.парн. о-[о]- гласн., ударн. м-[м]-согл., звонк.непарн., тверд.парн. если изучали, то м ещё и сонорный согл

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.