Анализ стихотворений"19 октября","я помню чудное мгновенье"

19 октября 1811 года было открытие императорского царскосельского лицея,где учился а,с,пушкин и 28 других . в их числе были друзья александра-"кюхля"-кюхельбекер,дельвиг, пущин и другие..все лице- исты в эту дату каждый год встречались. в 1825 году пушкин был в ссылке,приехать не мог и написал стихотворение "19 октября",которое было прочитано друзьями..стихотворение это-из двух частей. начало стихотворения-грустный пейзаж,обозначающий одиночество поэта.,который   как бы   мысленно переносится к своим друзьям,сожалеет,что не может быть с ними.он вспоминает товарища,умершего в италии,который   любил играть на гитаре и петь; также,как и он сам,не смог встретиться с друзьями., другой лицеист-"иль снова ты проходишь тропик знойный   и вечный лед полунощных морей? ",который находился в кругосветном путешествии.пишет о том ,что нет других друзей,а только лицеисты,и что "нам целый мир чужбина,отечество нам царское село".. пишет,что искал новых друзей,"но горек был небратский их .". рассказывает,как его навещали в ссылке -пущин,-"посетил его первым",,горчаков ," с которым встретились и братски обнялись".,  дельвиг-" сын лени вдохновенный".потом пушкин обещает,что  в следующем году они обязательно встретятся и предлагает друзьям хорошо "попировать",пока все вместе,потому что,когда-то ,кому-то в 19 октября - день лицея "торжествовать придется одному." стихотворение написано   пушкиным пятистопным ямбом,рифмы смешаны.в предложениях много однородных членов предложения,много сравнений-"он, как душа, неразделим и вечен – неколебим, свободен и беспечен» ,  ,много эпитетов- "отрадное похмелье",часто используются обращения-"мой запоздалый друг". в стихотворении много вопросов-",кто изменил пленительной привычке? ",много восклицаний-"волн и бурь любимое дитя! " "19 октября"-символ дружбы.многие выражения в стихотворении стали "крылатыми.-" пируйте же, пока еще мы тут! ". "я помню чудное мгновенье"это стихотворение написано пушкиным в 1825 году и посвящалось анне керн.любовная лирика всегда самая нежная,самая красивая. и пушкин показал в стихотворении яркие, возвышенные чувства. это реальные факты из жизни поэта. пушкин сравнивает её с чем-то райским,неземным. момент первой встречи с возлюбленной.поэт характеризует   выразительными эпитетами -"чудное мгновение","мимолетное виденье" здесь описывается любви к женщине,поднятой им на педестал,как идеал .смысл жизни его потерялся "в тревоге суеты",когда он попал в ссылку и забыл ее голос; за время своего душевного кризиса ,этапа взросления   ,когда он жил   б ез слез, без жизни, без любви..и по истечению времени ,его душа пробудилась,он снова встретил её,его "гений чистой красоты".и снова в душе его все всколыхнулось.поэт вновь увидел её, и в нем воскресли все его чувствастихотворение написано    пятистопным ямбом с перекрестной рифмой,в нем есть повторения-"как мимолетное виденье,как гений чистой красоты."стихотворение имеет музыкальную композицию,которая делится на части: первая,в которой происходит встреча с "созданием",как снятся её черты.вторая-дни ссылки,где он  без божества, без вдохновенья.третья-его душа проснулась,он снова любит.да и всю поэзию пушкина пронзает любовь,а для него это сама жизнь! .

Худ. средства: эпитеты, и т. д. тема: санкт-петербург, статуя медный всадник. идея: во время разлива невы этим стихотворением автор выражал какое-то недовольство что-ли