Ix веке многие западноевропейские земли франции и германии подвергались набегам качевого народа , пришедшого с востока в последствии этот народ осел в в восточной европе создал своё государство принял христианскую веру и вошел в семьи евпропейские народы

179

326

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

pasha19899p06z9m

История

4,5(67 оценок)

Это были арабы еще были викинг но они были с северной европы

stone8r4

История

4,5(47 оценок)

1)после сушки лист папируса отбивали молотком. затем получившиеся листы папируса склеивались в свитки (а в более позднее время — соединялись в книги (лат. codex). cyperus papyrusдля изготовления папирусаиспользовалось одноименное растение (cyperus papyrus), принадлежащее к семейству осоковых. " стоил дорого. поэтому случалось, что старую запись смывали и поверх нее писали новый текст. это -- палимпсест. писали заостренными палочками с расщепленными, как теперешние перья, кончиками. у каждого писца был свой пенал, в нем лежали палочки, в нем же были выдолблены два углубления для черной и красной краски. основной текст писали черной краской, только начало строки, а иногда и начало фразы выделялись красной. начало фразы, но не прописная буква -- в египетском письме слова не отделялись друг от друга. красной точечкой отделялись отдельные фразы в поэтических " мы измеряем новый абзац с 2 пальцев. 3)клинопись – это одно из древнейших форм, систем письма. клинопись формировалась на специальных глиняных табличках. пока эта табличка была ещё мягкой и податливой на ней с деревянной палочки выдавливали знаки. как вид письма клинопись возникла в шумерской культуре. сами значки более всего по значению были близки к иероглифам. происхождение клинописных значков в двуречье имеет несколько гипотез. согласно одной из самых распространенных из них, возникли клинописные значки следующим образом. хозяева больших земледельческих и скотоводческих наделов вынуждены были вести учет своего имущества. для этого из глины, которая была распространена в тех краях, делали специальные фигурки, которые назывались токены. токены лепились в виде животных или птиц, а также в виде зерна, яиц и т.д. токены складывались в глиняный сосуд, который запечатывался личной печатью хозяина, потому что только он имел доступ к этим знаниям. далее с развитием человеческого прогресса появился обычай рисовать условное начертание этих токенов на крышке самого глиняного сосуда, а сам сосуд также видоизменился и превратился в простую глиняную табличку. впоследствии картинки (пиктограммы) все больше и больше несли смысл написанного. дальнейшее развитие письменности состояло в том, что пиктограммы (знаки-рисунки) превращались в идеограммы, т. е. такие письменные знаки, содержание которых уже не совпадало с их рисуночным образом. шумерское письмо стало развиваться и в другом направлении. наряду с идеограммами из пиктограмм стали развиваться и фонограммы (символ означающий звук или сочетание звуков).вместе с этим менялся и стиль письма шумеров, их нанесение на глиняную табличку были сведены к минимуму, теперь использовалась специальная палочка – «калама» (у этого инструмента был наконечник треугольной формы). 4) для папируса

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.