Стестом вариант 3 1. какое словосочетание характерно для разговорного стиля речи? 1. войти в доверие 2. лезть во все дырки 3. грядущие события 4. грандиозное сооружение 2. в каком предложении есть устойчивое словосочетание(фразеологизм)? 1. мы долго не могли распутать узел на веревке, пришлось его разрубить. 2. он бросился бежать со всех ног. 3. рыба не клевала, и мы смотали удочки и отправились домой, 4.огромная тень самолета стремительно пронеслась над лесом. 3. в каком случае выделенное слово является главным в словосочетании? 1. смотревший вперед 2. резко поднялся 3.платье в клетку 4. пропустить вперед 4. укажите словосочетание "деепричастие(главное слово)+существительное" 1. подгоняемые ветром 2. не подготовив ничего 3. построен вовремя 4. подписав приказ 5. какое словосочетание характерно для разговорного стиля речи? 1. претерпеть изменения 2. огорошить изменения 3. олицетворять лучшее 4. подписав приказ 6. в каком предложении отсутствует устойчивое словосочетание(фразеологизм)? 1. этот человек оказался не робкого десятка. 2. не стоит лезть на стенку-всегда можно договориться. 3. ласточка свила свое гнездышко под крышей. 4. он стоял как в воду опущенный. 7. в каком случае выделенное слово является главным в словосочетании? 1. холодный 2. зря сказал 3. пойти на переговоры 4. рано поднялись 8. укажите словосочетание "причастие(главное слово)+существительное" 1. поддерживая коллегу 2. созревшие яблоки 3. надеявшийся на удачу 4. подготовив доклад 9. какое словосочетание характерно для разговорного стиля речи? 1. выявить нарушения 2. новый мобильник 3. великий зодчий 4. возводить храм 10.в каком предложении отсутствует устойчивое словосочетание(фразеологизм)? 1. не стоит на уроке витать в облаках 2. молодым свойственно смотреть на мир сквозь розовые очки 3. он оказался так себе-ни рыба ни мясо 4. он оседлал коня и отправился в горы

1-2   2-3   3-3   4-2   5-2   6-3   7-4   8-2   9-2   10-3

Ялюблю читать. мне нравится переживать приключения каждого героя, переноситься во времени и пространстве. всегда интересно сравнивать свои мысли с мнением автора, придумывать, как бы ты поступил на месте героя. первая книжка, которую я прочла сама, был сборник народных сказок. волшебный мир, где живут змеи-горынычи, василисы прекрасные и иваны-царевичи, где звери разговаривают, а в лесу можно увидеть лешего и наткнуться на избушку бабы-яги, не мог мне не понравиться. и до сих пор я больше всего люблю сказки, все волшебное и необыкновенное. лучшая же сказка, как мне кажется, это  книга  льюиса кэрролла «алиса в стране чудес». кроме того, мне нравится знакомиться с людьми с книг, перенимать жизненный опыт писателей, их знание людей, которые они вкладывают в свои  произведения, видеть далекие времена и страны глазами тех, кто жил в ту эпоху. ничто не способно заменить книгу: ни лучшая в мире театральная постановка, ни фильм талантливейшего режиссера. мое поколение не умеет читать. естественно, я не имею в виду умение складывать буквы в слоги, а слоги — в слова. нет, речь совсем о другом: мы не умеем получать удовольствие от книги, сопереживать героям, ценить талант писателя и его мастерство владения словом. диск с голливудским боевиком или новой компьютерной игрой значит для любого одиннадцатиклассника гораздо больше, чем все собрание сочинений достоевского, и исключений из этого правила, к сожалению, немного. это относится не только к моему поколению: постепенно исчезать культура чтения начала уже давно. возможно, это происходит потому, что в последние десятилетия жизнь стала намного динамичнее и у людей не хватает времени на чтение. кроме того, книге сложно соперничать с постоянно появляющимися новинками кино, возможностями интернета, компьютерными играми. постепенно классическая  доступной относительно небольшому количеству людей, которые способны понять и оценить предлагаемые ею сокровища.