30 конспект статьи гончарова "мильон терзаний" вопросы: цитаты : 1. о конфликте комедии. 2. о чацком. 3. о софье. 4. о молчалине. 5. о новаторстве комедии. 6. о языке комедии.

Мне кажется что вот это правильно а и. а. гончаров в своей статье “мильон терзаний” писал: “горе от ума” – есть и картина нравов, и галерея живых типов, вечно острая жгучая сатира, и вместе с тем комедия.” . и, видимо, поэтому комедия грибоедова до сих пор интересна читателям, она не сходит со сцен многих театров. это поистине бессмертное произведение. еще гончаров в своей статье «мильон терзаний» правильно отметил, что «чацкий, как личность, несравненно выше и умнее онегина и лермонтовского ими заканчивается их время, а чацкий начинает новый век — и в этом все его значение и весь «ум». комедия а.с.г рибоедова «горе от ума», работа над которой завершилась в 1824 году, произведение новаторское и по проблематике, и по стилю, и по композиции. впервые в драматургии была поставлена показать не просто комедийное действие, основанное на любовном треугольнике, не образы-маски, соответствующие традиционным амплуа комедий классицизма, а живые, реальные типы людей — современников грибоедова, с их подлинными проблемами и не только личными, но и общественными конфликтами. точно об особенности построения комедии «горе от ума» сказал в своем критическом этюде «мильон терзаний». и.а. гончаров: «две комедии как будто вложены одна в другую: одна, так сказать, частная, мелкая, , между чацким, софьей, молчалиным и лизой: это интрига любви, вседневный мотив всех комедий. когда первая прерывается, в промежутке является неожиданно другая, и действие завязывается снова, частная комедия разыгрывается в общую битву и связывается в один узел». это принципиальное положение позволяет правильно оценить и понять как проблематику, так и героев комедии, а значит, разобраться в том, каков смысл ее финала. но прежде всего надо определить, о каком финале идет речь. ведь если, как убедительно говорит об этом гончаров, в комедии две интриги, два конфликта, значит, и развязок должно быть две. начнем с более традиционного — личного — конфликта. в комедиях классицизма действие обычно основывалось на «любовном треугольнике», который составляли герои с четко определенной функцией в сюжете и характером. в эту «систему амплуа» входили: героиня и два любовника — удачливый и неудачливый, отец, не догадывающийся о любви дочери, и горничная, устраивающая свидания влюбленных, — так называемая субретка. некое подобие таких «амплуа» есть и в комедии грибоедова. чацкий должен был бы играть роль первого, удачливого любовника, который в финале, успешно преодолев все трудности, благополучно женится на своей возлюбленной. но развитие действия комедии и особенно ее финал опровергают возможность такой трактовки: софья явно предпочитает молчалина, она дает ход сплетне о сумасшествии чацкого, что вынуждает чацкого покинуть не только дом фамусова, но и москву и, вместе с тем, расстаться с на взаимность софьи. кроме того, в чацком есть и черты героя-резонера, который в произведениях классицизма служил выразителем идей автора. молчалин подошел бы под амплуа второго любовника, тем более, что с ним связано еще и наличие второго — комического — «любовного треугольника» (молчалин — лиза). но на самом деле оказывается, что именно он удачлив в любви, к нему софья испытывает особое расположение, что больше подходит под амплуа первого любовника. но и здесь грибоедов уходит от традиции: молчалин явно не положительный герой, что обязательно для амплуа первого любовника, и изображается с негативной авторской оценкой. грибоедов несколько отходит от традиции и в изображении героини. в классической «системе амплуа» софья должна была бы стать идеальной героиней, но в «горе от ума» этот образ трактуется весьма неоднозначно, а в финале ее ждет не счастливый брак, а глубокое разочарование. еще больше отклоняется автор от норм классицизма в изображении субретки — лизы. как субретка она хитра, сообразительна, находчива и достаточно смела в отношениях с . она весела и непринужденна, что однако, не мешает ей, как и положено по амплуа, принимать активное участие

А) безжизненный

В)Испортит распускать

С)воспеть бесконечные

D Распутать

E)Безпамятство вспомнить