Что общего у сказки а.с.пушкина (спящая красавица с народными сказками?

Актуальность темы.  в есть статьи , исследователей об источниках сказок а.с.пушкина и в.а. жуковского (м.к. азадовский, ю.м. соколов, в. непомнящий), но не рассматривается сравнение этих сказок (или мы не нашли). эту работу предлагают обучающимся учителя на уроках . м.к. азадовский утверждает, что в статьях, исследованиях проводится источниковедческое сопоставление, а стилистическое рассматривается мало. и мы провели сравнительный анализ двух сказок и выяснили их близость к народным. собранный нами материал будет способствовать лучшему пониманию произведений и характеров героев, расширению знаний о традициях и новаторстве в народной и сказке.новизна нашей работы в том, что материала по сравнению сказок а.с. пушкина и в.а. жуковского в учебниках нет, и он может быть использован как преподавателями, так и обучающимися школы.гипотеза. мы предполагаем, что в сказках «спящая царевна» жуковского и «сказке о мертвой царевне» пушкина больше различий, чем общего, что сказку а.с. пушкина лучше знают и дети, и взрослые, т.к. она ближе к народным сказкам.объект исследования  - тексты: «сказка о мертвой царевне» а.с. пушкина, «спящая царевна» в. а. жуковского, «белоснежка» братьев гримм, «спящая красавица» шарля перро.предмет исследования:   сюжеты, композиция, художественные средства, герои произведений, совпадения и различия в них, наличие элементов народной сказки.цель:   сравнение сказок а.пушкина и в. жуковского, выявление сходства и различия между ними и первоисточниками.: прочитать сказки; сравнить сюжеты, композицию и героев сказок пушкина и жуковского; установить их первоисточники; выявить родство этих сказок с народными; установить сохранение традиций народных сказок в произведениях; провести анкетирование учащихся и родителей; обобщить результаты сравнения, сделать выводы.методы исследования:   анализ художественной, научной, критической ; сравнение произведений; моделирование гипотезы; анкетирование.основная частьвасилий андреевич жуковский и александр сергеевич пушкин – гениальные поэты. жуковский больше известен как поэт и переводчик, а пушкин – как поэт, писатель, сказочник. творческие и личные отношения поэтов – важная страница в . в течение всей своей жизни пушкин питал к жуковскому уважение и привязанность, считал его своим учителем. «без жуковского мы не имели бы пушкина», — писал критик в.г. белинский. именно жуковский предсказал гениальность пушкина. в 1815 году, прослушав пушкинское «воспоминание в царском селе», в письме к вяземскому он писал: «это надежда нашей словесности. нам всем надобно соединиться, чтобы вырасти будущему гиганту, который всех нас перерастет». и позже, в 1820 году, в знак признания этого факта, высоко оценив сказочную поэму «руслан и людмила», подарил пушкину свой портрет с надписью: «победителю-ученику от побежденного учителя».лето 1831 года жуковский и пушкин проводили в царском селе. там они вступили в шутливое «состязание»: кто лучше напишет сказку, подобную народной. об этой стороне жизни двух поэтов гоголь, находившийся вместе с ними, вспоминал: «все лето я прожил в павловском и царском селе… почти каждый вечер собирались мы — жуковский, пушкин и я. сколько прелестей вышло из-под пера сих мужей! у пушкина… сказки народные… у жуковского тоже народные сказки…. чудное дело! »жуковский тогда закончил «сказку о царе берендее» и сказку «спящая царевна». пушкин написал только одну — «сказку о царе салтане…»… но, возможно, он вернулся осенью 1833 года к мысли о соревновании и создал «сказку о мертвой царевне…»проведем сравнение этих сказок. словарь дает определение: сравнение — это образное определение предмета. в сравнении непременно содержатся два элемента: то, что сравнивается, и то, с чем сравнивается. сравнение выражается словами  как, точно, словно, а может просто указать на сходство. сравнить — значит найти черты сходства и различия.предметы сравнения1. название.у жуковского — «спящая царевна» (название повторяет первоисточник). у пушкина — «сказка о мертвой царевне и семи богатырях» (свое название). в названии есть общее слово — царевна. она главная героиня. также название говорит о различии: царевна жуковского уснула, а у пушкина — умерла. и название сообщает: у жуковского она одинока, у пушкинской царевны есть друзья — семь богатырей.2. сюжет.в основу сказок положен сюжет народной сказки.жуковский использовал сюжеты сказки «царевна-шиповник» братьев гримм и французской «спящая в лесу красавица», обработанной шарлем перро.

1.центральна фігура у християнстві, згідно із християнським вченням, месія, спаситель та відкупитель людства з ярма гріха. більшість з тих, хто вважає себе християнами вірять, що це бог (бог-син у святій трійці), який втілився як людина, щоб надати людству спасіння. згідно з мусульманським віровченням є одним з найбільших пророків 2.біографію христа головним чином євангелія — канонічні і численні апокрифічні. так, народження христа було передвіщено архангелом гавриїлом, який явився діві марії і сповістив, що у неї мав народитися син. ісус народився в віфлиємі, куди його батьки вирушили для участі в перепису населення. потім, рятуючи дитину від царя ірода, його сім'я вирушає до єгипту. повернувшись, сім'я ісуса оселяється в назареті. апокрифічні євангелія розпові численні подробиці про життя ісуса в той час.