Написать сочинение на тему : влияние государства на общество и влияние общества на государство .

автор поднимает проблему биосоциальной сущности человека. в.г.белинский утверждает, что человек обладает двойственной сущностью, включающей в себя биологическую основу и социальную составляющую. он определяет ведущую роль общества в становлении человека как личности. учёных разных направлений всегда волновал вопрос влияния общества на формирование личности. данная проблема является особенно актуальной в условиях всё большего влияния мира на становление современного человека.

на мой взгляд, автор совершенно точно определил значение общества в жизни каждого человека. я согласна с тем, что «природа создаёт человека, но развивает и преобразует его общество», которое является результатом совместной деятельности многих поколений людей. ведь общество в широком смысле слова – это отделившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения. вне общества человек лишён своей социальной сущности. в поддержку своей позиции я могу следующие аргументы.

во-первых, практически всю свою жизнь человек обучается жить в самом сложном из существующих миров – в мире общественных отношений. он проходит разные этапы социализации, т.е. осваивает различные социальные роли и культурные нормы. только социализации человеческий детёныш - индивид превращается в индивидуальность и личность. социализация должна начинаться в детстве, когда на 70% формируется человеческая личность и стоит запоздать, как начнутся необратимые процессы. подтверждением этому являются феральные люди («маугли», «дети джунглей») – существа, выросшие в изоляции от людей и воспитанные в сообществе животных. печальные этих людей ( камалы и амалы и др.) наглядно доказали, что даже имея нормальные биологические предпосылки к успешной социализации, нельзя научиться прямохождению, членораздельной и осознанной речи, приобрести навыки творческой трудовой деятельности вне нормальной социальной среды, т. е. вне общества. социализация должна начинаться в детстве, когда формируется характер человека, развиваются его творческие наклонности, способности, таланты.

во-вторых,  с самого раннего детства и на протяжении всей жизни человек испытывает влияние окружающих людей, прививающих ему нормы общества. это агенты социализации, в роли которых выступают люди и учреждения. к агентам первичной социализации относятся члены семьи, учителя, врачи, друзья и т.д., связанные с ребёнком тесными личными отношениями. и далее агенты вторичной социализации (сми, представители администрации школы, вуза, церкви, государства ит. связанные с человеком формально-деловыми отношениями. отношения, складывающиеся между человеком и окружающими в детстве, во многом определяют его взрослую жизнь – самый активный период социализации, так как именно в это время наблюдается освоение социальных ролей не в игровых, а в реальных ситуациях.

в-третьих, социализация – это индивидуальный процесс, но он протекает всегда под контролем общества, окружающих людей. они не только обучают, но и контролируют правильность выполнения усвоенных норм, т.е. осуществляется социальный контроль. социальный контроль представляет собой особый механизм поддержания общественного порядка и включает 2 основных элемента – нормы как правила поведения и санкции как средства поощрения или наказания. социальный контроль человеку ориентироваться в многообразии общественных отношений и реализовать свои способности, таланты, идеи.

в-четвёртых, человек, вовлечённый в непрерывный процесс социализации, накапливает определённый жизненный опыт, который есть результат его приспособления к окружающему миру и его преобразования. именно социум формирует базовые ценности человека, непосредственно влияющие на характер преобразований, на судьбу общества. в условиях открытости современного мира мы видим, насколько разными являются эти ценности, как обостряется, например, в наши дни борьба между сторонниками гуманизма и фашизма. высшие ценности и идеалы осуществляются не сами по себе, а в результате деятельности конкретных людей, государств, правительств, международных организаций, которые и составляют мировое сообщество и должны быть ответственны за судьбу планеты и человечества в целом.

социологи продолжают спорить о том, что такое человек? как устроено общество? как общество определяет деятельность людей? почему люди способны создавать культуру и развивать цивилизацию? но, по-моему, один вопрос волнует всех без исключения, какое будущее нас ожидает. мирное объединённое человечество, где человек будет признан наивысшей ценностью на земле, или же планетарная катастрофа? велика ответственность человека и общества друг перед

Достойный значит правельный , высокая самооценка, образ жизни такой завышенный , и не позволительный быть ниже .например : семья богатя и делает вме что бы быть так же или еще выше.так же завышенный образ жизни может быть и у не богатого человека тоесть : занятия спортом , правельное питание , нищим