Исправьте лексические 1.ввиду отсутствия медикаментов в этой аптеке пришлось идти в другую .2.они работали как самые отъявленные специалисты. 3. наши воины совершили много геройских подвигов .4.правдивое изображение жизни, отсутствие внешне эффективных сцен толькоусилило воздействие этого фильма .5.шолохов изобразил образы трех коммунистов. 6.возьми хлеб себе, он у нас все равно бесполезно пропадает. 7. в предложенных предложениях найти ошибки и проанализировать их последующей схеме. 8. учащиеся работали по , данным преподавателем .9. хочется особенно отметить дует двух тромбонов. 10. с тихим шумом лопались почки, гудели ранние пчелы. 11. и тут боец вспомнил, что в кармане у него винтовка. 12. сочинение по картине «бурлаки на волге»: один бурлак набивает трубкупорохом из цветастого кисета. 13. можно часами наблюдать за закатом. 14. налицо незаконное растаскивание казенного имущества. 15. летальная смерть может наступить при гипопластической анемии 16.численность рабочего дня в хирургическом отделении быланенормированной. 17.за двадцатилетний труд на посту заведующего терапевтическимотделением доктор петров был предоставлен к награде..
266
483
Ответы на вопрос:
1.из-за отсутствия медикаментов в этой аптеке пришлось идти в другую. 2.они работали, как квалифицированные специалисты. 3. наши воины совершили много героических подвигов. 4. правдивое изображение жизни, без дополнительных эффектов, усилило воздействие этого фильма. 5.шолохов описал трех коммунистов. 6.возьми хлеб себе, он у нас все равно пропадает. 7. в предложенных предложениях найти ошибки и проанализировать их по следующей схеме. 8. учащиеся выполняли данные преподавателем . 9. хочется особенно отметить дует тромбонов. 10. тихо лопались почки, с раннего утра гудели пчелы. 11. и тут боец вспомнил, что у него есть винтовка. 12. на картине «бурлаки на волге» изображено, как один из бурлаков набивает трубку табаком из цветастого кисета. 13. вечерними часами можно долго смотреть на закат. 14. наблюдаем незаконное растаскивание казенного имущества. 15. летальный исход может наступить при гипопластической анемии. 16.длительность рабочего дня в хирургическом отделении не нормирована. 17.за двадцатилетний стаж в должности заведующего терапевтическим отделением доктор петров был представлен к награде.
Неустанно куковала в бору(им.сущ.,обстоят.) кукушка(им.сущ.,подлежащее), цапля(им.сущ., подлеж.) выма_хнула из сухих старых трост_ников(сущ., обстотя) .бо_лотная овсянка (сущ.,подлеж.)раскачивалась на одной тонень_кой тр_остинке(сущ, дополн.) . землеройка (сущ.,подлеж.)пискнула в старой листве(сущ., обстоят.) .ранняя_ ива(сущ.подл.) распуши_лась, и к ней приле_тела пчела(сущ., и шмель(сущ.,подл.) загудел, и первая бабоч_ка(сущ.,подлеж.) сложила крылышки(сущ.,дополнение) .. вывод: синтаксическая роль имен существительных многообразна: могут выступать как в качестве главных членов(подлежащее), так и в качестве второстепенных(обстоятельство,дополнение)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
belovaan80p073pt05.03.2022 11:30
-
Топовый111230.08.2021 13:12
-
Эколог19612.08.2020 03:05
-
ринат12720.10.2021 10:46
-
luda1234910.12.2022 20:28
-
luizalol03.03.2023 22:41
-
Brainly223329.05.2022 23:22
-
Лолыч1114.04.2021 00:56
-
vall331ukrnet02.04.2022 05:16
-
katerinasem25109.09.2021 20:20
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.