Мне нужно написать конспект на тему древнесирийский религиозный культ

119

306

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sashaselezneva1

Математика

4,5(42 оценок)

Вся информация из интернета.если,что можешь убрать лишнее арамейский культ был похож на финикийский, что конечно же объясняется близким родством и общим происхождением этих народов. как и финикийцы, арамеи активно поклонялись священным камням — бетилам. сами арамеи такие камни и столбы называли словом «кам» (qam) и обожествляли их. знали они и слово «бетил» (бет–эл). у них, как и у финикийцев, был бог, которого уже много позже именовали симбетилом, и он каким‑то образом был связан с божеством–предком сайм, образуя вместе с ним и львиным богом (чье сирийское имя неизвестно) триаду. в более раннее время арамейские храмы были довольно простыми. своими размерами и украшениями они уступали царским дворцам, и это, видимо, объяснялось известным консерватизмом, свойственным религиозным представлениям; относительная скромность жилищ богов могла напоминать прежнюю эпоху кочевой догосударственной жизни, в то время как дом царя должен был свидетельствовать о новом времени. часто это было лишь огороженное пространство, в котором находился бетил. с течением времени роскошь храмов увеличивалась, и их устройство становилось все сложнее. в был сооружен самый обширный храм арамейской сирии. там высокое ограждение окаймляло обширное пространство, вход в которое украшали две огромные квадратные башни. за этим входом открывался двойной двор, за котором уже поднималось само святилище. в нем стояла статуя не только хадада, но и атаргатис, которая, правда, появилась там позже, чем изображение главного бога. еще пышнее были пальмирские храмы; они многое заимствовали из римской архитектуры, но сохранили при этом основные черты сирийских храмов. в пальмире гробницы тоже могли быть и подземными и надземными. последние представляли собой высокие, слегка сужающиеся кверху башни, некоторые из них достигали 20 метров. строились они уже не из кирпича, а из песчаника, обработанного в виде мощных квадр. они довольно скромно украшались снаружи, ибо самым главным было внутреннее помещение. сами башни были многоэтажными. собственно гробница находилась на нижнем этаже. там в специальных нишах располагались саркофаги с мумифицированными телами мертвецов, так что эти гробницы также были семейными или родовыми. культы сирии развивались с ходом времени, практически мало изменяя своей сути. радикальное изменение произошло тогда, когда сюда пришло христианство. сирия относительно быстро христианизировалась, но все‑таки некоторые культы еще долго сопротивлялись новой религии. а их остатки сохранились до сих пор в виде различных суеверных преданий и обрядов нынешнего населения этого регион

NEON2006

Математика

4,5(90 оценок)

На 1 слайде пишешь название презентации и и.о. на 2 и других разворачиваешь свою тему. если хочешь вставить картинки нажми на окно"вставка" ещё можно окно текста двигать(увидишь). потом, чтобы презентация была красивой, добавляешь эффекты анимации(окно анимация), в том же окне можно установить время(чтобы не щёлкать). это я тебе как оператор-пользователь эвм говорю

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.