Составить мини сочинение на тему по поступкам нашего общества

178

332

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

andreymatv2p0duh5

Математика

4,6(12 оценок)

среди множества равнодушных к чужому горю людей, заботящихся лишь о своём благополучии, есть и те, кто никогда не откажет никому в . и такие люди другим без каких-либо видимых на это причин. что сподвигает людей на совершение благородных поступков, заставляя их переступать через личное благополучие ради другому человеку? этот вопрос поднимается г. н.бочаровым и заставляет читателей задуматься и стать более отзывчивыми к чужому горю. эта проблема стала особенно важной именно в наше время.

ведь люди в современном мире находятся в постоянной спешке, думают только о себе, о своих потребностях. а услышав о том, что кому-нибудь нужна , они обычно думают: «кроме меня есть ещё много людей. кто-нибудь из них обязательно …

». или: «почему именно я должен это делать? ». и в итоге никто так и не попавшему в беду человеку. но также есть люди, готовые прибежать на выручку любому, даже незнакомому, человеку, независимо от личных обстоятельств. значит, есть что-то, что заставляет этих людей другим, а у остальных это «что-то» отсутствует. г. н.бочаров считает, что главный мотив людей при совершении благородных поступков это нравственный долг.

и люди другим не из-за секундного импульса, а в силу норм поведения, которые в них воспитали. автор считает, что нужно «исследовать нравственную атмосферу, позволяющую воспитывать в людях подобное чувство долга», чтобы в мире было как можно больше таких ответственных людей. меня восхищает интерес журналиста, г. н.бочарова, к этой нравственной проблеме.

я согласна с мнением автора, по-моему, «что-то», сподвигающее людей на , это нравственный долг. именно он заставляет человека думать иначе, чем безразличные к чужим проблемам люди. а именно: »кто, если не я? ». таким людям наше общество сохраняет остатки человечности, отводя на второй план эгоизм, живущий в каждом человеке. многие люди готовы другому, только если ему дадут что-нибудь взамен.

но не перевелись также и люди, которые совершают добрые дела безвозмездно, руководствуясь своим чувством долга. такие люди становятся волонтёрами, донорами, устраивают благотворительные акции. например, недавно в санкт-петербурге проходило благотворительное мероприятие «ангелы добра». в рамках этой акции добровольцы старались привлечь внимание к проблемам детей-сирот, воззвать к чувству нравственного долга. и делали это волонтёры не из-за личной выгоды, а просто чтобы те, кому в жизни пришлось труднее, чем им, и призвать к этому остальных.

в романе ф. м.достоевского «преступление и наказание» девушке на бульваре, хотя в первый раз её видит. родион отдаёт свои последние деньги, чтобы её отвезли домой. в это нет никакой личной выгоды для него, раскольников совершает этот поступок только из чувства нравственного долга. таким образом, я могу сделать вывод, что люди, на безвозмездной основе другим, делают это из чувства нравственного долга.

и чтобы наше общество стало лучше, нужно воспитывать это чувство во всех людях, подталкивать их к хорошим поступкам.

papka89

Математика

4,8(57 оценок)

Лист: береза, липа, хвойн: ель, сосна, еще?

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.