Ответы на вопрос:
1. увидел-что сделал? -изм. по временам и обозначает действие.-гл. 2.нач.ф.-что сделать - увидеть 3.2спр. 4.прош.в..ед.ч. 5.нету
Постановка запятых в предложениях с обособленными определениями . определения обособляются (то есть выделяются на письме) в следующих основных случаях: 1. независимо от того, чем выражено определение и какое место оно занимает по отношению к определяемому слову, если оно относится к личному местоимению (я, ты, вы, мы, он, она, они, оно) . например: как, бедной, мне не горевать (и. а. крылов) а он, мятежный, ищет бури. (м. ю. лермонтов) волнуемый воспоминаниями, я забылся. (м. ю. лермонтов) 2. распространенное определение, выраженное причастным оборотом, если оно стоит после определяемого слова. 3. причастный оборот будет обособляться, если он стоит перед определяемым словом, в том случае, если имеет дополнительное значение причины или уступки. например: обессиленный мыслью о парусе, дедушка впадал в забытье (в. катаев) . в этом предложении причастный оборот обессиленный мыслью о парусе имеет значение причины, то есть – дедушка впадал в забытье почему? по какой причине? так как был обессилен мыслью о парусе. 4. прилагательное с зависимыми словами обособляется, если оно стоит после определяемого слова. например: внешний вид рощи, влажной от дождя, постоянно менялся под лучами выглянувшего солнца. 5. два или более однородных согласованных нераспространенных прилагательных, если они стоят после определяемого слова. например: мне нравится его речь, простая и эмоциональная. например: крик, повторяемый эхом, с утра и до ночи гремит по лесам. 6. обособляются определения, которые выражены существительным в косвенном падеже с предлогом или без него, если стоят после определяемого слова. например: тот самый матрос, с парусом на руке, сидел на ступеньках трапа (в. катаев) . 7. будет обособляться любое определение, если оно оторвано от определяемого слова другими членами предложения. например: несколько раз, одинокий и таинственный, появлялся мятежный броненосец на горизонте (в. катаев) . приложение - это особый вид определения 1. обособляются распространенные приложения, выраженные нарицательными существительными с зависимыми словами. например: несчастью верная сестра, надежда в мрачном подземелье разбудит гордость и веселье (а. пушкин) . 2. обособляются одиночные приложения, относящиеся к нарицательному существительному, особенно если последнее имеет при себе зависимые слова. например: наша хозяйка, старушка, была всегда оживлена. 3. обособляется приложение, если оно относится к собственному существительному и стоит после него. например: волга, великая река, не может не поражать своей красотой и величием. 4. обособляются приложения, если они выражены именами существительными собственными. например: четвертый, костя, мальчик лет десяти возбудил мое любопытство своим задумчивым и печальным взором.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
yanameleshko201605.09.2021 15:25
-
Fhbhkdkd17.09.2020 11:17
-
vladavlada6024.09.2022 20:26
-
vasiaplaton24.11.2021 08:15
-
xexi15.02.2020 03:34
-
Cheburekcom25.09.2022 11:47
-
semchankov28.02.2022 07:58
-
zero22x7630.09.2021 17:26
-
IdzSen15.03.2021 20:59
-
Zippergorskii21.05.2022 06:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.