Целый час папа воспитывал меня. (2)в который раз он уже повторял: (3)– в твоём возрасте я был (4)и тут что-то тренькнуло, грохнуло, зашипело и вспыхнуло. (5)когда дым рассеялся, рядом со мной стоял мальчик в коротких штанишках. (6)его коленки были исцарапаны, воротник рубашки наполовину оторван, а под левым глазом светился здоровенный синяк. (7)– ты кто такой? ! – удивился я. (8)он зашмыгал носом, а потом сказал: (9)– я твой папа. (10)только… в твоём возрасте. (11)– ну и ну! – сказал я. (12)и ещё раз осмотрел его с ног до головы. (13)– а ты в моём возрасте был меньше меня. (14)– конечно, – согласился мальчик-папа. (15)– мы с мамой тебя в спортивную школу устроили. (16)ты работаешь над своим развитием. (17)а я просто во дворе болтался… (18)– зато у тебя синяк отличный! – сказал я с завистью. (19)– а-а-а… – махнул он рукой. (20)– дал тут одному по шеям. (21)– пойдём погуляем? – предложил я. (22)– ура! – закричал мальчик-папа и рванул на улицу. (23)когда я вышел из подъезда, он уже сидел на дереве и махал мне оттуда рукой. (24)– ты же запрещаешь мне лазать по деревьям, – сказал я. (25)– да ла-а-адно, – протянул он. (26) – главное, чтоб мама нас не застукала. (27)я забрался к нему, и мы стали качаться на сучке. (28)потом сучок обломился, и мы упали вниз. (29)папа первый, а я второй. (30)прямо на него. (31)– а ты тяжёлый, – сказал он, вылезая из-под меня. (32)– давай поборемся? (33)и мы стали бороться. (34)боролись мы совсем недолго. (35)потому что я папу сразу поборол. (36)– у меня просто настроения нет бороться, – сказал он грустно. (37)– да ла-а-адно, – протянул я. (38)– не огорчайся. (39)в другой раз ты меня поборешь. (40)– ты только маме не рассказывай, – попросил он, – что победил меня. (41)– ты тоже не жалуйся, – попросил я. (42) – ведь я тебе воротник рубашки совсем оторвал. (43)– пустяки! – сказал папа и швырнул воротник в мусорную кучу. (44)– если мы будем держаться друг друга, то в этой жизни не пропадём. (45)и тут кто-то окликнул нас из подворотни. (46)– эй, пацаны! ну-ка, быстро сюда! (47)там стояли двое взрослых, лет по тринадцать, парня. (48)когда мы подошли к ним, они сказали: (49)– по двадцать копеек, салаги! (50)быстро! (51)я похлопал себя по карманам и сказал: (52)– у меня нет денег… (53)– а ты попрыгай! (54)может, зазвенит, – приказал, ухмыляясь, один парень. (55)тут мой папа нахмурился, пригнул голову и с криком «а-а-а! » ударил этого парня головой в живот. (56)это был здоровский удар. (57)я такого от папы не ожидал. (58)парень тот сразу кубарем покатился. (59)а я в этот момент на другого набросился. (60)двинул ему разок! (61)в общем, они убежали от нас на другую сторону улицы и завопили: (62)– ну, салаги, держитесь! (63)сейчас мы своих парней ! (64)они не соврали. (65)и ещё пятерых парней. (66) нас стали окружать со всех сторон. (67)– держись, сынок! – сказал мне мальчик-папа. (68)– сейчас нам придётся туго. (69)они уже начали нас бить, когда во дворе появилась наша мама. (70)их тут же как ветром сдуло. (71)мама едва успела им нашлёпать. (72)потом она отвела меня и мальчика-папу к нам домой, царапины йодом и напоила киселём. (73)только мама вышла из кухни, а папа говорит: (74)– мы с тобой вдвоём, конечно, сила. (75)ну, а втроём с мамой – вообще о-го-го! (76)давай держаться втроём? (77)– а ты не будешь больше говорить, что в моём возрасте был серьёзнее, и воспитывать меня по два часа? (78)мальчик-папа посмотрел на свои царапины, синяки, изорванную рубашку, вздохнул и пообещал: (79)– не буду! (80)мы друг другу руки. (81)тут опять что-то тренькнуло, грохнуло, зашипело и вспыхнуло. (82) когда дым рассеялся, передо мной снова стоял взрослый папа. (о. кургузов*) * 3укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм. 1) – в твоём возрасте я был 2) – ведь я тебе воротник рубашки совсем оторвал. 3) нас стали окружать со всех сторон. 4) их тут же как ветром сдуло. 4из предложений 51-55 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением – «неполное действие». 5из предложений 77-82 выпишите глагол, в котором правописание безударного суффикса обусловлено конечным гласным основы неопределённой формы. 6замените разговорное слово «болтался» в предложении 17 стилистически нейтральным синонимом. напишите этот синоним.
179
217
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
asdf4223.11.2021 22:24
-
fedotkate03.01.2022 21:52
-
Katri192114.03.2021 21:48
-
алиса0956519.06.2020 04:34
-
ВсеЗнайка71709.06.2022 09:53
-
альбертино112.05.2020 01:34
-
goodwar4029.04.2022 11:05
-
iwliliya1815.06.2021 14:44
-
adilyabaxtigar01.01.2023 19:40
-
Dayun321223.05.2021 16:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.