Сформулировать проблему данного текста и комментарий к проблеме. стихии давно уже против нас. ещё чацкий говаривал, что мы живём «рассудку вопреки, наперекор стихиям».2 это сказано, собственно, о фраке. но это относится, конечно, и к многому другому. говорят: в цусимском бою солнце светило нашим в глаза, а у японцев оно было за спиною. ветер тоже не поладил с нами, и японцам, уж я не знаю, как именно. прибавим заодно и обе остальные стихии: вода оказалась для нас неблагосклонною, потопила наши кое-как слаженные корабли, а земля вблизи была японская. конечно, она нашему врагу. с её берегов налетала на нашу растерявшуюся эскадру туча миноносок. я прочитал где-то, что на кораблях небогатова3 пушки заржавели. невероятно. но что же можно сделать с враждою стихий? ржавеют на дожде крыши домов, отчего же не заржаветь и пушкам. враждебны нам стихии. нелюбовь у нас и у стихии взаимная. ни одна стихия нам не мила. солнце, огонь, пламенное, страстное светило, источник света и тепла. мы отвращаемся от солнца. от света. от всякого свита. просвещение наше в упадке. одежды наши темны и скучны. жилища у нас сумрачны и суровы. дети наши закутаны, чтобы солнце не обожгло их кожу. ветер, вольно веющий, не знающий преград и застав, ветер — чародей, могучим веянием оживляющий широкие земные мы боимся его мы его не терпим. мы оградились от него стенами, и стараемся возвести их до неба, и замазать в них все щели. чтобы не веял, самовольный, бесчинный, дерзкий нарушитель затхлого покоя. вода, вольно струящаяся и, однако, покорная закону земных тяготений, чистая, холодная, равняющая всех своими влажными и холодными объятиями.. что нам в ней? мы заросли всякою грязью, мы любим нечистоту и тлен нашей смрадной жизни. мы защищаемся от бесчинства с неба вод калошами, зонтиками, плащами. наши дети боятся воды, а дерзкие из них легко тонут в ней, потому что не могут научиться плавать. это так трудно для нас. земля, мягкая, сырая, успокоительная, мать, кормящая всех своих детей… мы позаботились больше всего о том, чтобы разделить её, и отмежевали мою и твою землю, — и всем нам тесно на земных просторах. и мы идём умирать, чтобы отнять у мирного народа его землю, и думаем, что это отнятие чужого есть великий подвиг, за который наши дети должны быть нам . а на что земля нашим детям? они не знают её ласковых и нежных прикосновений, не бегают босые по её мягкой и зеленой траве, по её сыпучему песку. мы не любим стихий, и справедливые стихии не любят нас. они благосклонны к нашему врагу, и ему в великой борьбе, потому что платят ему любовью за любовь. посмотрите на японские картины. сколько света, какое живое солнце чувствуется в них! эмблемою своего государства взяли японцы восходящее солнце, потому что безмерно полюбили они это царственное светило, радостное и благостное. к добрым и злым равно благостно оно. но любят его только добрые и сильные. и таким и оно посылает наилучшие свои дары. и японцы радостно греются в лучах своего солнца. радостно открывают они солнцу своё тело, — и золото расплавленных солнечных лучей переливается по их коже восхитительным пламенем силы и бодрости. бодро ставят они свои паруса, и ветер несёт в широкое море их лодки. он развевает их лёгкие одеяния, и прикосновения его к их телу нежны и любовны. вода охватила голубым, раздробленным ожерельем их прекрасные острова. как они родственны этой подвижной стихии! как легко влекутся они к неизведанному, к новому! и мы ещё не знаем, куда приплывут они на своих дивных кораблях. землю они любят удивительною любовью влюблённого. как возделывают они её! причудливым садом и огородом стала вся их страна. в дружбе со стихиями живёт наш враг, и стихии, вольные и вечные, стали его верными союзниками. мы не можем расторгнуть этого союза. но никто не мешает и нам войти в него. и если мы сами так уже закоснели в нашей искусственной и городской жизни, в жизни маленьких и робконьких мещан, то введём же хотя наших детей и наших юношей в вольный мир природы, сдружим их с милыми, вечно-вольными и вечно-благостными стихиями. дружба с ними радостна, но их любовь не изнеживает, потому что они и нежны, и в то же время суровы. их радость есть радость мужества и силы. в городах и вне городов — везде светит солнце. пусть возрастающее люди не прячутся в мрачные пещеры наших жилищ от доброго солнца. воздуху, свету, земле и воде дайте свободно обнимать их тела. чтобы сдружились, сжились, сроднились они с вольными стихиями. чтобы и сами стали, как стихии, такие же чистые, невинные, правдивые, нежные и суровые.
127
476
Ответы на вопрос:
автор рассказал об одной из важнейших проблем современного общества разрыве связей между человеком и природой. сам человек, часть природы, а значит не может существовать вне её. искусственное отторжение от естества своего, приносит человеку болезни, катастрофы, экологические проблемы. но мы самоотверженно стремимся к цивилизации и тем более углубляем этот разрыв. конечно, нет необходимости возвращаться к пещерному существованию, оно приблизиться к естественным природным явлениям, просто жизненно необходимо.
Лебежатушки - сущ во мн числе . -лебеж -ат -ушк-и- (и окончание)( сравни - ушки,солда тушки ) .редкий устаревший суффикс - уменьшительно - ласкательный. слово употребляется только во мн числе ,данное слово - авторское -неологизм ,не общеупотребительное .я бы не взялась определять род ,хотя по форме - он мужской - в и.м - лебежатушек (он) ( ср .кармашек)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
BANDI876488627.02.2021 21:01
-
Bossip24.02.2021 12:23
-
sema142221.07.2022 23:09
-
nik771003.01.2023 08:16
-
09Катя9912.01.2022 14:24
-
karinakrasyuk16.12.2021 03:31
-
alexcozearschi07.07.2021 17:12
-
УмныйАутист08.07.2021 20:35
-
Natali2017129.12.2022 14:41
-
LediLizonka21.01.2023 16:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.