Ответы на вопрос:
Не хватало кислорода, животным и людям . и не уоторые животные умерали, а не которые могли дышать.
Всё взаимосвязано со всем - гласит первый экологический закон. значит, и шага нельзя ступить, не задев, а порой и не нарушив чего-либо из окружающей среды. каждый шаг человека по обычной лужайке - это десятки погубленных микроорганизмов, спугнутых насекомых, изменяющих миграционные пути, а может быть, и снижающих свою естественную продуктивность. до появления человека и его деятельного отношения к природе в живом мире господствовали взаимная гармоничная зависимость и связанность, можно сказать, что существовала экологическая гармония. с появлением человека начинается процесс нарушения экологической гармонии, гармонического равновесия. этот процесс начался 40 тысяч лет назад, когда предок человека приобрел способность мыслить, начал делать орудие труда, пользоваться знаниями, рисовать и в своей деятельности производить средства для жизни. но, осваивая природу в процессе трудовой деятельности, человек не учитывал необходимости уважения закономерностей, господствующих в биосфере и своей деятельностью нарушал уравновешенность условий и влияний в природной среде. из-за малочисленности человеческих популяций в ранние эпохи негативное отношение к природе еще не приводило к многочисленным нарушениям в природной среде. люди покидали места, где они испортили природную среду, заселяли новые, а на старых местах происходило быстрое восстановление природы. между тем, с развитием производственных сил, которые позволяют осваивать природу с большим размахом и увеличением числа жителей на земле деградация природной среды достигает небывалого опасного для самого существования людей размера, так, что вполне оправдано говорится об экологическом кризисе, который может перерасти в экологическую катастрофу. экологические проблемы, которые выражаются в нарушении уравновешенности условий и влияний в экологической среде человека, возникли как следствие эксплуататорского отношения человека к природе, стремительного роста технологии, размаха индустриализации и роста населения. выработка природных ресурсов настолько велика, что встал вопрос об их использовании в будущем. загрязнение природной среды выражается в увеличивающемся смоге, мертвых озерах, воде, которую нельзя пить, смертоносной радиации и вымирании биологических видов. воздействие человека на земные экосистемы, которые в своей совокупности, взаимосвязи и взаимозависимости образуют экосистему земли как планеты, вызывает изменения в комплексной системе человеческой среды. а негативное последствие этого воздействие выражается как угроза экологических условий целостному существованию людей, угроза экологических условий целостному существованию людей, угроза здоровью через воздух, воду и пищу, которые загрязнены веществами, произведенными человеком. загрязнение природной среды производят количественные и качественные загрязнители. количественные загрязнители – вещества, которые человек не создает, они существуют в природе, но человек освобождает большое количество их, и это приводит к нарушению экологического равновесия. качественные загрязнители – вещества, производимые человеком, - синтетические вещества. они отрицательно влияют на живые существа и на человека, т. к. против них человеческий организм не имеет возможности защищаться. между тем, человек может воздействовать на количество квантитативных загрязнителей в основном тремя способами: нарушением цикла обмена веществ при освобождении большого числа субстанций, рассматриваемой как нейтральная, но которая сильно нарушает установленное природное равновесие; выпусканием ограниченного количества вещества на небольшой поверхности, которая в природе находится в естественном положении, что может на этом пространстве к нежелательным катастрофическим последствиям, добавлением опасного вещества даже на месте его природной конце
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
qidanabala20.06.2022 16:51
-
Varyachka22803.01.2022 09:56
-
Анимешник005.09.2020 07:49
-
Zhenechka1233214517.02.2020 01:02
-
Nimfa4801.06.2023 02:24
-
kayseriliadige05.06.2022 17:19
-
dianasadykovaaaa19.04.2022 04:03
-
vlad13463130.04.2021 02:44
-
MrZheka1730.05.2022 19:19
-
Josoy27.05.2021 11:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.