Литература: Вчем основная идея статьи добролюбова?

JloJlKeK

12.04.2020 21:56

Литература

Есть ответ 👍

Вчем основная идея статьи добролюбова?

173

288

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

IrishkaKoteika2689

Литература

4,5(28 оценок)

"обломов" вызовет, без сомнения, множество критики. некоторым роман кажется растянутым. он, если хотите, действительно растянут. в первой части обломов лежит на диване; во второй ездит в ильиным и влюбляется в ольгу, а она в него; в третьей она видит, что в обломове, и они расходятся; в четвертой она выходит замуж за друга его, штольца, а он женится на хозяйке того дома, где нанимает квартиру. никаких внешних событий, никаких препятствий (кроме разве разведения моста через неву, прекратившего свидание ольги с обломовым) , никаких посторонних обстоятельств не вмешивается в роман. лень и апатия обломова - единственная пружина действия во всей его . о том, как лежит и спит добряк-ленивец обломов и как ни дружба, ни любовь не могут пробудить и поднять его, - не бог весть какая важная . но в ней отразилась жизнь, в ней предстает перед нами живой, современный тип, отчеканенный с беспощадною строгостью и правильностью; в ней сказалось новое слово нашего общественного развития, произнесенное ясно и твердо, без отчаяния и без надежд, но с полным сознанием истины. слово этого - обломовщина; оно служит ключом к разгадке многих явлений жизни, и оно придает роману гончарова гораздо более общественного значения, нежели сколько имеют его все наши обличительные повести. в типе обломова и во всей обломовщине мы видим нечто более, нежели просто удачное создание сильного таланта; мы находим удачное создание сильного таланта; мы находим в нем произведение жизни, знамение времени. в чем заключаются главные черты обломовского характера? в совершенной инертности, происходящей от его апатии ко всему, что делается на свете. причина же апатии заключается в его внешнем положении, отчасти же в образе его умственного и нравственного развития. с малых лет он привыкает быть байбаком тому, что у него и подать и сделать - есть кому; тут уж даже против воли нередко он бездельничает и сибаритствует. обломов.. он не привык делать что-нибудь, следовательно, не может хорошенько определить, что он может делать и чего нет, - следовательно, не может и серьезно, деятельно захотеть чего-нибудь.. его желания являются только в форме "а хорошо бы, если бы вот это сделалось"; но как это может сделаться - он не знает. оттого он любит помечтать и ужасно боится того момента, когда мечтания придут в соприкосновение с действительностью. тут он старается взвалить дело на кого-нибудь другого, а если нет никого, то на авось.. обломов не тупая, апатическая натура, без стремлений и чувств, а человек, тоже чего-то ищущий в своей жизни, о чем-то думающий. но гнусная привычка получать удовлетворение своих желаний не от собственных усилий, а от других, - развила в нем апатическую неподвижность и повергла его в жалкое состояние нравственного рабства. обломов не понимал смысла жизни. служил он - и не мог понять, зачем это бумаги пишутся; не понявши же, ничего лучше не нашел, как выйти в отставку и ничего не писать.

Gir9

Литература

4,6(26 оценок)

Гглавнв мысль в бабочке

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.