Примеры свойств информации (объективность, достоверность, полнота, актуальность, полезность, понятность)

предметное содержание информации позволяет уяснить ее основные свойства:

объективность информации  -  информация – это отображение окружающего мира, а он существует независимо от нашего сознания, знаний и мыслей о нем.

примеры:

1)          фома неверующий

2)            игра «глухой телефон»

информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. недостоверная информация может к неправильному пониманию или принятию неправильных решений.

примеры:

1)          пропущено занятие, подруга говорит, что ничего не задано.

2)          скачали информацию в интернете

информация полна, если ее достаточно для понимания и принятия решений. неполнота информации сдерживает    принятие    решений    или    может    повлечь    ошибки.

примеры:

1)          пропущено занятие, подруга говорит, что  задан только параграф и забывает про .

2)          на улице 200с    (не понятно + или -)

                актуальность (своевременность)  –  важность, необходимость для данного времени.  актуальную информацию  важно  иметь    при    работе    в    изменившихся    условиях.

                примеры:

1)            накануне о контрольной работе

2)            прогноз погоды на завтра актуальнее прогноза на вчера

полезность (ценность)  зависит от потребностей конкретных людей и от тех , которые можно решать с полученной информации.

примеры:

1) в расписании уроков указаны занятия для всех классов, для вас ценна информация лишь о ваших уроках

2) просмотрен документальный фильм про петра 1. на уроке информатике он ценности не имеет, но на уроке - имеет.

понятность.  если ценная и актуальная информация выражена непонятными словами, она может стать бесполезной. информация становится  понятной, если она выражена языком, на котором говорят те, кому предназначена эта информация.

примеры:

1)          дошкольник спрашивает у старшеклассника: "как светит лампочка? ". в ответ слышит: "существует две теории света – волновая и корпускулярная. согласно первой …".

2)          объяснять материал на китайском языке.

1

a)

program pr;

var

s: string;

c: char;

i: integer;

begin

writeln('введите имя и фамилию в одной строке');

readln (s);

writeln('введите заданный символ');

readln (c);

for i: =1 to length(s) do if s[i]=c then writeln ('в строке найден заданный символ');

readln;

end.

б)

program pr;

var

s,n: string;

c: char;

i: integer;

begin

writeln('введите имя и фамилию в одной строке');

readln (s);

i: =1;

while s[i]< > ' ' do i: =i+1;

n: =copy(s,1,i-1);

writeln(n);

readln;

end.

в)

program pr;

var

s,n,f: string;

c: char;

i: integer;

begin

writeln('введите имя и фамилию в одной строке');

readln (s);

i: =1;

while s[i]< > ' ' do i: =i+1;

n: =copy(s,1,i-1);

f: =copy(s,i+1,length(s)-i+1);

writeln(n);

writeln(f);

readln;

end.

program pr;

var s: string;

begin

s: ='касіу ясь канюшыну';

delete (s,7,3);

insert ('слово которое хотите вставить',s,7);

writeln (s);

readln;

end.