10. различение орфограмм в словах. прочитайте. сколько видов орфограмм здесь представлено? спишите, группируя слова по орфограммам. те(н,нн)ис, , ма(т,ч)ч, ко(л,лл)екция, про(б,п)ка, сколь(з,с)кий, профе(с,сс)ия, , шо(с,сс)е, , , , фу(д,т)бол, хо(к,кк)ей, , ю(б,п)ка. 11. различение орфограмм в словах. на какие правила пропущены буквы в данных ниже словах. распределите слова по столбикам в зависимости от орфограммы. б..нокль, в..гон, стр..на, г..рбарий, г..родок, правление, г..мнастика, разв..зать, пов..рнуть, к..рзина, к.стюм, д.лина, ф..олетовый, с..лют. 12. части слова. спишите, вставляя пропущенные буквы. обозначьте приставки и объясните их правописание. н.. ступила весна. солнце с..гнало снег с полей. в п..ж..лтевшей прошлогодней тра..ке приглядывали свежие ярко-з.леные ст..бельки. на деревьях раскрывались почки и выпускали м.лоденькие листочки. 13. части слова. спишите, вставляя пропущенные буквы. выделите корень в словах. назовите самые маленькие корни и корни-великаны. бывать, заб..вать, д..вать, н.. д..вать, смывать, вянуть, т..нуть, за., вить. б..р..здить, в.хелить, говорить, г. л..дать, д..р..вянный, ж.лезный, интересный, л..карство, бесконечный. найдите слова, значение которых можно определить, только вставив пропущенную букву (например, с..деть (сидеть на стуле; волосы стали седеть). 14. части слова. спишите, укажите, в какой части слова пропущены буквы. обозначьте графически вставленные орфограммы. ч..хол, ра..дать, прол..вать, д..ллыть, и..жарить, , ш..рстка, бе..вкусный, г..рой, бесцветный, в свеж..го, расщедриться, под крыльц..м. фиолетовый, , г..тара, пр..хлада. 15. части слова. спишите текст. найдите слова с орфограммой «буквы ы, и после ц» и обозначьте ее графически. разберите эти слова по составу. есть слова, где ц в начале, где - в средине, где - в конце. цапля ход..т по б..лоту, ждут в гн..зде ее цирк откроется в су(б,бб)оту, вот приехали в цех явились на р..боту м.лодые в каждой строчке буква ц, словно камушек в кольце.. и в ц..плятах на крыльце , тоже есть две буквы ц. (л. дьяконов.)

191

472

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Sindex212

Русский язык

4,4(17 оценок)

1. удвоенная согласная: теннис,коллекция,профессия,шоссе,хоккей 2. непроизносимая согласная матч,подчерк,лестница,окрестность,местность 4. глухие и звонкие согласные вокзал,пробка,скользкий,рюкзак,футбол,юбка. следующие слова всё словарные,их надо запомнить

МарияПремудрая1

Русский язык

4,8(86 оценок)

ответ:

1.воспрепятствовал, обездвижен раздумывали, чересстрочная, истерзать, низринуться, приспускать, возгордился, восходить, сгребать, вспомнили, разрез чрезмерное, раствориться нездешний, дискомфорт взбрыкнуть, безголосый, (не видно) ни зги, воссиять, , близлежащий, воспарил , сбривать, взбунтоваться,, восстановить.

1. однажды, мой отец купил циновку.

2. цыпленок порой пищал, отбиваясь ,и не в шутку больно клевался.

3. сапоги и цилиндр ,перчатки ,сюртук и брюки, даже седло на коне- всё было белое!

4. водитель цыкнул напоследок зубом и молча, не попрощавшись, уехал.

5. старый князь, голицын ,любил гулять по центральным улицам города.

4.водитель( подлежащее) цыкнул (сказуемое) напоследок (обстоятельство)зубом(дополнение) и молча (обстоятельство), не попрощавшись, (деепричастный оборот) уехал( сказуемое).

[ и , ||, ]

(повест ., невоскл., простое , полное , распространеное, осложнено однородным сказуемыми )

1. основной закон государства – конституция

2. точная выдержка из какого-либо текста – цитата

3. прикрикнуть на кого-либо с угрозой – цыц, цыканье

4. инструмент для вычерчивания окружности –циркуль

5. систематическое собрание каких-нибудь предметов – коллекция

6. плодовые растения, к которым принадлежат лимоны, апельсины, мандарины – цитрусовые (цитрус)

7. бурное движение атмосферы, которое сопровождается осадками, облачностью – циклон

8. хранилище для жидкостей – цистерна

9. процесс восстановления, возвращения первоначального облика предметам старины –реставрация

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.