Найдите отрицательный корень уравнения прошу. 12 б за ответ. это последняя ! 8|х|-5|х|-17+10|х|=0 56,36|х|-110,1+3,64|х|-59|х|=89,9

216

491

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Безликая009

Математика

4,6(99 оценок)

13•|x|-17=0 13•|x|=17 13x=17 13x=-17 x=17: 13(написать в виде дроби) x=-17: 3

Lyuda56

Математика

4,5(59 оценок)

9. (х+0,75х): 2=14.14*2=28
х+0,75х=1,75х
1,75х=28
х=16(первое число)
0,75х=12(второе число)
10.
45*2/3=90/3=30
30 килограммов
11. (4/150)*100=2,(6)%.
12. получили число 250
число 25 - это 100%
25 : 100% = 0,25 приходится на 1%
250 : 0,25 = 1000%;
было 100%, стало 1000%, поэтому
1000% - 100% = 900%
250 : 25 = 10 (раз)
ответ; на 900% увеличилось число; в 10 раз увеличилось число.
13. пускай имеем прямоугольник со сторонами: длина - в и ширина - а. площадь прямоугольника равна: s = а*в.

если ширину прямоугольник увеличить на 40%, то получим значение длины: а1 = а + 0,4а = 1,4а.

если длину прямоугольника уменьшить на 20%, то получим значение ширины: в1 = в - 0,2в = 0,8в.

площадь нового прямоугольника равна: s1 = а1*в1 = 1,4*а*0,8*в = 1,12*а*в.

из этого следует, что если если ширину прямоугольника увеличить на 40% , а длину уменьшить на 20%, то его площадь увеличиться на 12%.
14. для решения данной , вспомним формулу площади прямоугольника. площадь прямоугольника равна произведению длины на ширину. s=a*b, где а — длина, а b— ширина. чтобы найти процент от числа нужно это число умножить на процент и разделить на сто. увеличим длину на 20%.

а + 0,2а = 1,2а.

увеличим ширину на 10%.

b + 0.1b = 1.1b.

вычислим площадь.

s = 1.1b * 1.2a = 1.32ab.

вычислим на сколько процентов увеличилась площадь. чтобы найти, сколько процентов одно число составляет от другого надо найти частное этих чисел, а затем перевести его в проценты (для этого полученное число умножить на 100 %).

1,2ab - ab = 0.2ab.

0.2ab / ab * 100 = 20%.

ответ: 20%.
15. обозначим через s массу 30% - ого спиртового раствора. примем за x - массу воды, тогда:
s * 30 / 100 - масса чистого спирта;
s + m - масса полученного раствора.
получим уравнение:
s * 30 / 100 : (s + m) = 10 / 100;
10 * (s + m) = 30 * s;
s + m = 3 * s;
m = 2 * s.
ответ: количество воды в 2 раза превышало количество 30%- ого раствора.
16. 10*40/100=4л соль в первом растворе
20*25/100=5л соль во втором
10+20=30л раствора всего
4+5=9л соли всего
9: 30*100=30%
17. 1. из условия нам известно, что первоначальная посевная площадь составляет 60 га, что представляет собой 100%.
2. узнаем сколько процентов от первоначальной площади составят 140 га.
60 га - 100%;
140 га - х%.
60 * х = 140 * 100;
60 * х = 14000;
х = 14000 / 60;
х = 233 20/60 = 233 1/3%.
3. а теперь вычислим на сколько процентов увеличилась площадь посевного поля.
233 1/3 - 100 = 133 1/3%.
ответ: посевная площадь увеличилась на 133 1/3%.
18. для решения данной , вспомним, чтобы найти, сколько процентов одно число составляет от другого надо найти частное этих чисел, а затем перевести его в проценты (для этого полученное число умножить на 100 %). вычислим на сколько человек увеличилось население.

2840 - 2500 = 340 человек.

вычислим на сколько процентов увеличилось население.

340 / 2500 * 100 = 0,136 * 100 = 13,6%.

ответ: 13,6%
обращайся

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.