1. поясни , що означають подані вислови . опинитися просо неба , намокнути до отанньої нитки , кинутися з усіх ніг , не мати кінця - краю , йти як не своїми ногами , спати без задніх ніг , жити на широку ногу . 2. добери до поданих висловів прислівники - синоніми . запиши їх через тере .

102

314

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

natali29111978

Українська мова

4,6(43 оценок)

просто неба- на дворі

намокнути до останьої нитки -наскрізь

кинутися з усіх ніг-швидко

не мати кінця-краю-довго

йти як не своїми ногами-невпевнено

спати без задніх ніг-міцно

жити на широку ногу-багато

minipersik02

Українська мова

4,4(61 оценок)

Наша родина невелика – мама, тато і я. а ще є в мене улюбленець – цуцик тимка. батьки зайняті на роботі майже весь тиждень. мама працює в проектному інституті, де часто засиджується допізна, а тато – програміст. щодня до нас приходить бабуся, щоб приготувати їсти. поки що готовити щось істотне я не вмію ранком тато й мама швидко п’ють чай і тікають, щоб встигнути добратися до роботи. сніданок і бутерброди в школу я готовлю самостійно. ретельно забираю за собою кухню – мама не любить безладдя. а також на кілька мінут ми вибігаємо у двір з тимкой. гуляти із собачкою – винятково мій обов’язок, виконувати яку я клятвено обіцяла, інакше мені ніколи в подарунок не дістався б мій маленький друг. а ще я цуцика купаю й розчісую. правда, не вважаю це обов’язком або роботою, скоріше для мене це – задоволення. мій пес – розумний, слухняний, милий і дуже смішний. водні процедури для нас скоріше гра, чим щось серйозне. але роблю я це сумлінно. не люблю, щоправда, убиратися у ванною. тимка, хоч і маленький, але бризів після себе залишає багато. але заради такого милого собачки коштує й потерпіти після школи в мої обов’язки входить, насамперед, виконання завдання. потім, пообідавши, і нагодувавши тимку, я довго з ним гуляю. якщо йде дощ або в мене багато уроків, прогулянки наші закінчуються швидко. тоді цуцик сумує іноді ще я бабусі або мамі мити посуд. але робити цю роботу мені не дуже подобатися. бабуся це бачить і завжди відправляє мене пограти також я самостійно забираю свою кімнату. завжди намагаюся не смітити й не розкидати речі, тому збирання ніколи не займає багато часу: витерти пил на письмовому столі, пропылесосить килим і вимити підлогу, а час від часу ще й вікно також я люблю кімнатні рослини. у нас у квартирі їх багато. у певні періоди догляд за ними займає більше часу, якщо потрібно, наприклад, пересадити квітка. зате мені дуже подобатися бачити результат відходу: вони в мене пишні, зелені, довго цвітуть бабуся говорить, що виконувати і обов’язки дуже корисно. навіть затверджує, що це дисциплінує. обіцяла зовсім незабаром навчити готовити. а поки мені подобається просто на кухні. я можу почистити овочі або викласти потрібні продукти, які потрібні по рецепті іноді я люблю робити щось несподіване, наприклад, генеральне збирання, поки мами немає будинку. а потім із задоволенням спостерігаю, як загоряються подивом і вдячністю мамині очі, і більшої подяки мені не потрібно. я вважаю, що в родині все повинні мати свої обов’язки й намагатися ретельно їх виконувати. тоді залишиться час і на спільний відпочинок, і на розваги

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.