Ответы на вопрос:
Причины из походов войска возвращались с богатой добычей. народы завоеванных стран должны были выплачивать фараону ежегодную дань. нубия была богата золотыми рудниками; племена ливийцев поставляли в египет стада коров, коз и овец; из финикии привозили дерево (кедры); палестина и сирия были богаты серебром, оловом и тонкими тканями. участники боевые колесницы: в колеснице помещалось два воина. один правил лошадьми, а другой стрелял из лука и метал копья. пехота: отряды пехоты отличались по виду вооружения. воины одних отрядов имели копья, других – топоры или серповидные мечи, третьих – луки и стрелы. были отряды, вооруженные пращами и бумерангами (см. организация и техника военного дела в период крупных войн xvi—xv вв. до н. тутмос iii – фараон, в период правления которого египтяне совершили самые крупные завоевания. благодаря ему границы государства были значительным образом увеличены. это были годы расцвета древнего египта (см. тутмос iii). в основном тутмос совершал походы в переднюю азию (см. передняя азия). на севере граница страны отодвинулась до евфрата. тутмос приобрел власть над землями палестины, сирии и финикии. на юге в подчинении египта оказалась нубия. (подробнее о завоевательных походах фараонов xviii династии). заключение благодаря завоевательным похо египет вышел далеко за пределы нильской долины, став своего рода региональной империей. были установлены отношения с соседними народами. война была не только средством грабежа и порабощения, но и способом расширения экономических и культурных связей.
Владимиро-су́здальское княжество . положение: северо восток от приднепровья. (для ориентиров) окружено других княжеств: новгоро, смоленск, муром природные климатические условия: обширные леса, плодородная земля, большая влажность, снежная зима основные городские центры: владимир и суздаль занятия населения: земледелие, скотоводство, , добыча соли, бортничество политические особенности: хороший предводители на протяжении многих времен укрепившие авторитет среди других княжеств. дробились на уделы новгородская земля: . положение: почти весь современный северо-запад россии. природные климатические условия: обширные леса, плодородная земля, большая влажность, снежная зима основные городские центры: новгород занятия населения: земледелие, лесозаготовки, политические особенности: делились на пятины => на уезды => на погосты и волости. галицко-волынское княжество: . положение: у предгорий карпат. сов. польша. половина украины. часть белоруссии природные климатические условия: обширные леса, плодородная земля, большая влажность. в принципе мягкий климат. основные городские центры: владимир, галич, холм, львов занятия населения: кузнечное, кожевное, гончарное, оружейное и ювелирное дело, натур. хоз. политические особенности: галицко-волынское княжество было одним из самых больших княжеств периодаполитической раздробленности руси.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
rusalochka1999p08s2t18.09.2022 08:17
-
Ромашка24252601.02.2022 10:01
-
ахпхпха09.08.2020 06:38
-
012322021017.02.2020 09:35
-
anastasia01871002.04.2020 23:06
-
arpine197722.04.2023 22:12
-
Esken21314112.03.2022 08:54
-
Anna20068989809865427.05.2020 16:57
-
Aruuuuuuuu19.02.2020 03:54
-
ккккtttttttyyyyyy28.03.2020 22:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.