7класс.по материалам параграфа заполните таблицу " во второй половине 17 века" ! 35

Год/событие 1649-1650/поход кромвеля в ирландию 1650 – 51/шотландский поход кромвеля, присоединение шотландии.1651/принятие навигационного акта, направленного против голландии.1652-1654/1-я -голландская война1652/произошло  плимутское морское сражение, сражение между голландской и эскадрами во время 1-й -голландской войны 1652-1654 годов.1653/началось  портлендское морское сражение, сражение в проливе ла-манш близ портленда между и голландским парусными флотами.1653/разгон  кромвелем  "долгого парламента". провозглашение кромвеля лордом-протектором.1653-1658/протекторат кромвеля1655–1659/-франко-испанская война. захват флотом острова ямайка, завоевание тюренном фландрии.1657/неудавшееся восстание против правления кромвеля.пойдет? какие столбцы - не сказала, потому если что не так - извиняй

В 1868 году Япония вышла на новый виток своего развития. В результате буржуазной революции Мэйдзи-исин рухнуло трёхсотлетнее правление сёгунов Токугава, завершилась эра властвования самурайского сословия. Указ 1871 года объявил о роспуске самурайских дружин и отмене их сословных привилегий. Япония открылась для западного мира и развернула процесс модернизации, направленный на сокращение отставания, прежде всего технологического, от Запада.

В результате бу-дзюцу оказались в чрезвычайно сложном положении.

Во-первых, с исчезновением самурайского сословия они утратили свою социальную базу. В период Мэйдзи дзю-дзюцу перестала быть борьбой рыцарской и получила широкое рас среди народа, оставаясь, однако, одной из главных дисциплин в вооружённых силах императорской армии в послереформенной Японии. В это время каждый солдат, матрос и полицейский должен был обучаться дзю-дзюцу.

Во-вторых, техническое перевооружение и реформа армии на западный манер сделали многие бу-дзюцу совершенно ненужными пережитками, которые в то время не воспринимались даже как музейные экспонаты.

Возникла необходимость коренной реформы бу-дзюцу, которая позволила хотя бы некоторым из них продолжить своё существование. И выход был найден. Во второй половине XIX века (1866г. ) Кано Дзигоро основал новую школу борьбы, которая получила название «дзю-до» .

В то же время был создан институт дзю-до Кодокан. Поначалу его школа была воспринята лишь как еще одна школа дзю-дзюцу, однако вскоре выяснилось, что его система имела целый ряд принципиальных отличий от старых школ.

Борьба основывалась на принципах дзю-дзюцу, однако исключала многие приёмы, опасные для жизни. На первое место Кано Дзигоро ставил сообразительность и ум, а не грубую физическую силу. Тактика борьбы дзюдо так же, как и дзю-дзюцу, не требовала наступления, она воспитывала умение выжидать, терпеливо наблюдать, идти на уступки, поддаваться противнику, используя в конце концов его намерения и силу по смыслу так: «победа уступкой».

Конец XIX — начало XX вв. помимо возникновения будо характеризовался еще и появлением целого ряда новых для Японии воинских искусств. Речь идет, о дзюкэн-дзюцу (штыковой бой) , тосю-какато (военная система рукопашного боя, созданная Тиба Сансю) , тайхо-дзюцу (полицейская система задержания преступников) , кэйбо-сохо (техника боя полицейской дубинкой) и т. д.