Расставить знаки препинания, определить вид придаточных предложений. я не знаю где граница меж товарищем и другом. вот полянка где между двумя ручьями я недавно белые грибы собирал. мне хотелось уйти туда где можно спокойно предаться своим мыслям. я не знаю, когда это будет. познаём друзей и близких в час когда грозит беда. люди перестают мыслить когда перестают читать. когда наступили сумерки пришлось вернуться домой. пушкин пишет что татьяна «в семье своей родной казалась девочкой чужой». катер который приближался к берегу был замечен пограничниками. наступление шло так, как было предусмотрено в штабе. парусное судно было далеко от берега и шло туда где море и небо сливались в синюю бесконечность. отметьте знаком + или - данные утверждения (если согласны с утверждением – плюс, если нет, то ставим минус № утверждения + 1. сложноподчинённое предложение состоит из двух простых предложений 2. в состав сложноподчинённого предложения входят главное предложение и одно или несколько придаточных. 3. простые предложения в составе сложноподчинённого всегда равноправны. 4. придаточное предложение с главным связано сочинительной или подчинительной связью. 5. в роли средств связи в сложноподчинённом предложении выступают подчинительные союзы или союзные слова. 6. союзные слова отвечают на вопросы и выполняют синтаксическую роль. 7. придаточные в сложноподчинённом предложении в зависимости от значения делятся на изъяснительные, определительные, обстоятельственные. 8. вид придаточного предложения определяют по союзу или союзному слову. 9. вид придаточного предложения определяют по вопросу, поставленному от главного предложения. 10. главное предложение от придаточного на письме обычно отделяется запятой, а в устной речи паузой. 11. в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными, могут быть такие типы 12. в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными, могут быть такие типы подчинения: сочинительное, подчинительное и бессоюзное.
191
454
Ответы на вопрос:
Расставить знаки препинания, определить вид придаточных предложений.< br /> я не знаю, где граница меж товарищем и другом. изъяснит. < br /> вот полянка, где между двумя ручьями я недавно белые грибы собирал. определит.< br /> мне хотелось уйти туда, где можно спокойно предаться своим мыслям. обст. места< br /> я не знаю, когда это будет.изъяснит.< br /> познаём друзей и близких в час, когда грозит беда.определит. < br /> люди перестают мыслить, когда перестают читать.< br /> обст. времени когда наступили сумерки, пришлось вернуться домой. обст. времени< br /> пушкин пишет, что татьяна «в семье своей родной казалась девочкой чужой». < br /> изъяснит. катер, который приближался к берегу, был замечен пограничниками. определит.< br /> наступление шло так, как было предусмотрено в штабе. обст. образа действия < br /> парусное судно было далеко от берега и шло туда, где море и небо сливались в синюю бесконечность. обст.места< br /> отметьте знаком + или - данные утверждения (если согласны с утверждением – плюс, если нет, то ставим минус< br /> № утверждения +< br /> 1. сложноподчинённое предложение состоит из двух простых предложений < br /> минус. может быть больше, чем 2 2. в состав сложноподчинённого предложения входят главное предложение и одно или несколько придаточных. плюс. верно< br /> 3. простые предложения в составе сложноподчинённого всегда равноправны. минус. это у сложносочиненных так< br /> 4. придаточное предложение с главным связано сочинительной или подчинительной связью. < br /> минус. только подчинительной 5. в роли средств связи в сложноподчинённом предложении выступают подчинительные союзы или союзные слова. плюс.< br /> 6. союзные слова отвечают на вопросы и выполняют синтаксическую роль. < br /> плюс 7. придаточные в сложноподчинённом предложении в зависимости от значения делятся на изъяснительные, определительные, обстоятельственные.плюс < br /> верно 8. вид придаточного предложения определяют по союзу или союзному слову. < br /> минус. по вопросу определяют и по значению 9. вид придаточного предложения определяют по вопросу, поставленному от главного предложения. плюс< br /> 10. главное предложение от придаточного на письме обычно отделяется запятой, а в устной речи паузой. < br /> плюс 11. в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными, могут быть такие типы < br /> ? 12. в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными, могут быть такие типы подчинения: сочинительное, подчинительное и бессоюзное. < br /> < br /> < br /> минус
Жила одна мышь под амбаром. В полу амбара была дырочка, и хлеб сыпался в дырочку. Мыши житье было хорошее, но она захотела похвастаться своим житьем. Прогрызла больше дыру и позвала других мышей к себе в гости.«Идите,— говорит,— ко мне гулять. Я вас угощу. Корму на всех достанет». Когда она привела мышей, она увидала, что дыры совсем не было. Мужик приметил большую дыру в полу и заделал ее.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ольга168210.09.2020 22:53
-
evozniukk14.06.2022 13:44
-
ilyacher12316.08.2022 21:22
-
ВладиславБелоус22.01.2022 02:31
-
Mishan0310.02.2023 12:11
-
TinaAkh03.01.2022 00:22
-
chiprianv102.02.2020 06:49
-
12345117527.02.2023 10:53
-
annakraevaya06108.10.2021 12:50
-
stiles199628.09.2022 20:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.