Сочинение один день из моей жизни с размышлением.!

моя повседневная жизнь обычная и неразнообразная. к понятию «повседневная жизнь» я отношу будние дни, когда я хожу в школу. выходные и каникулы сюда не относятся, так как они, конечно, намного красочней.мой день начинается с четырех будильников на телефоне, потому что с одним я просто не просыпаюсь, и на каждом стоит разная мелодия. вообще, я не могу жить без музыки, и день бывает отличным, когда он начинается с хороших песен. ну, дальше все, как обычно: завтрак, умывание, несколько минут у зеркала и на выход. дорога в школу тоже сопровождается музыкой, с телефона и наушников. если песня мне нравится, то иногда я иду с глупой улыбкой на лице, еле сдерживаю себя от того, чтобы не начать подпевать, и похоже даже двигаюсь в ритм. все это со стороны, наверное, смотрится странно, но вот, что я называю «встать с той ноги».день в школе сейчас, в десятом классе, обычно всегда довольно тяжелый, хотя мне вполне нравятся понедельник и среда. они часто и проходят быстрее. снова под музыку дорога домой. по приходу домой сначала все, как по расписанию: заправить постель, переодеться, пообедать. потом все зависит от количества и трудности работы. если много, то делаю ее, а вечером провожу время за компьютером: читаю новости про любимую музыкальную группу, играю в игры и так далее. если не много, то могу сначала немного отдохнуть за компьютером, а потом приступить к работе, а перед сном посмотреть сериал. примерно как-то так проходит один будний день из моей жизни.

Единственная настоящая роскошь — это роскошь человеческого общения  

Антуан де Сент — Экзюпери  

Язык — универсальное средство общения ,и свободное владение родным языком — признак культуры человека, залог успешности его общения с другими людьми.  

Я считаю, что в наше время вопрос грамотного письма и общения, правильной речи как нельзя более актуален.  

Для чего людям нужна речь? Речь нужна во всех областях жизни человека — чтобы обмениваться мыслями и чувствами, учиться, обогащать свои знания и опыт, организовывать совместную работу, домашние дела, отдых, находить взаимопонимание дома, в школе, в транспорте, в магазине, в кругу сверстников, среди старших и младших.  

По тому, как человек разговаривает, можно определить степень его культуры. А культура неразрывно связана с историей страны, литературой, искусством. Невежественный человек, не умеющий грамотно оформить свои мысли, не вызывает уважения, ему трудно будет найти престижную работу(ведь даже резюме надо составить грамотно)  

Слова – паразиты, засоряющие нашу речь,обнаруживают низкий культурный уровень человека. К сожалению, это явление в нашей жизни — показатель снижения общей культуры общества  

Чем грамотнее человек, тем более требователен он к своей речи, тем острее он понимает, как важно учиться хорошему слогу у замечательных русских писателей.  

Не всегда удается выразить мысли ясно, четко, образно. Этому умению нужно терпеливо и упорно учиться. А. Н. Толстой говорил: «Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно»  

Никто не рождается с готовым чувством языка. Лингвистический вкус, как и весь культурный облик человека,— результат опыта, жизни, воспитания. Кто воспитывает чувство языка? Родители, если их речь литературно правильна и вместе с тем сохраняет яркость выразительных средств и чистоту народного языка; учителя, которые проводят уроки с любовью и вниманием к родному языку (будь это даже уроки математики, географии, физкультуры или труда); книга большого писателя, театр, — все это выработке хорошего лингвистического вкуса .

Объяснение:

вот надеюсь