4.в каком ряду все слова имеют окончание -ая? 1)гостиная, самая, переливая 2)масляная, пельменная, разбрасывая 3)жесткая, какая , прекрасная 4)стая , запятая, кладовая 5.в каком ряду все слова состоят из приставки, корня и окончания? 1)всхлип, взрыв, вспять 2)вход, вскачь, встарь 3)всплеск, взмах, вскрик 4)взгляд, взнос, вскользь 6.в каком ряду расположены слова, образованные приставочно-суффиксальным способом? 1)разрыдаться, привокзальный, наибольший 2)по-зимнему, сослуживец, наручник 3)наконечник, , премилый 4)закавказский, нахлебник, просмотреть часть 2 морфология. 1.выпишите из предложений имена существительные и определите их морфологические признаки по образцу: 1).на стеклах очков и пенсне свет отражался ярким пламенем. 2).в жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас кормиться в поле. 3).оттолкнув старшину, он рванул засыпанную обломками кирпича дверь, боком протиснулся на лестницу и побежал наверх. образец: стеклах, начальная форма -стекло; нарицательное,неодушевленное, среднего рода, 2-го склонения, в предложном падеже множ.числа. 2.выпишите из предложений имена прилагательные и определите их морфологические признаки по образцу: 1).: слышны птичьи голоса в небольшой березовой роще. 2).далеко видна желтая полоса песчаного берега. 3).строился у выхода матросский батальон, уходящий на фронт. образец: в небольшой; начальная форма – небольшой, качественное. полное. согласуется со словом «роще» в женском роде. единственного числа. предложного падежа. 3.выпишите из предложений имена числительные и определите их морфологические признаки по образцу: 1).двое саней и три подводы везли по второму разу груз весом пятьсот семьдесят килограммов, что составляет две пятых дневной нормы перевозки. 2). почти через двадцать лет – в шестьдесят третьем году - я оказался в острее. образец: двое – начальная форма – двое. собирательное, в именительном падеже. 4.выпишите из предложений местоимения и определите их морфологические признаки по образцу: 1).я вообразил себе. что вместе со всеми моими товарищами попал в какой-то сказочный лес, в котором никого кроме нас нет. 2)мне захотелось вас заставить рассказать что-нибудь. 3).яков наслаждался своей победой,как дитя: все его лицо преобразилось.

122

130

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

lhimhenko2000

Русский язык

4,6(43 оценок)

1) схеме "приставка+корень+окончание " соответствуют : всхлип, взрыв, вход, всплеск, взмах, вскрик, взгляд, взнос. не соответствуют: вспять (корень), вскачь (приставка+корень), встарь (приставка+корень), вскользь (приставка+корень) - (наречия не имеют окончаний) 2) схеме "приставка+корень+суффикс " соответствуют: вправо, в-пятых, впереди, вблизи, второпях, вскоре. не соответствуют: вслух (приставка+корень), влез (приставка+корень+нул.суф.+окончание), вровень (приставка+корень), вклад (приставка+корень+окончание), встарь (приставка+корень), вкус (корень). 3) схеме "приставка+корень+суффикс+суффикс+окончание"соответствуют: беззлобный, выключатель, воткнутый, воздержание, безжалостный, безжизненный, испачканный. не соответствуют: вознаграждение (приставка+корень+суффикс+окончание), искривление (приставка+корень+суффикс+окончание), проигрыш (приставка+корень+суффикс+окончание), безвкусие (приставка+корень+суффикс+окончание), искривленный (приставка+корень+суффикс+окончание); 4) схеме "приставка+корень " соответствуют: вверх, вскачь, всерьез, замуж. не соответствуют: отъезд (приставка+корень+окончание), наотмашь (приставка+приставка+корень), наотрез (приставка+приставка+корень), возчик (приставка+суффикс+окончание), навылет (приставка+приставка+корень), взмах (приставка+корень+окончание),

и5п5п

Русский язык

4,4(11 оценок)

1) прибежала 2) прискакала 3) прилетела

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.