15 ! прочитайте пары слов: топор-ропот,камыш-мышка. на чем основана языковая играв примерах? каким термином она обозначается используя данный прием языковой игры запишите пару для каждоо слова: архаизм 2 аналогичных примера. нужно сделать последние предложение.

180

332

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

настя6798

Русский язык

4,6(69 оценок)

Языковая игра в примере топор-ропот основана на "перевертывании" слова, при чтении его задом наперед (с конца к началу) получается другое слово. называется это анаграмма. в примерах камыш-мышка и лакей-лейка- во-первых, анаграмма, когда происходит перестановка слогов и получается другое слово, и еще спунеризм - перестановка звуков двух или больше слов, вызывающая часто комический эффект, особенно при быстром их произнесении (некоторые это также относят к палиндромам камышкамыш). архаизм -харизма бейсбол -бобслей барокко-коробка спаниель-апельсин +еще два примера: стационар-соратница, внимание-вениамин примеры типа камыш-мышка: кабан-банка.

1234234421

Русский язык

4,4(90 оценок)

в повести «» в образе ивана петровича егорова в. распутин воплотил народный характер крестьянина-правдолюбца, радетеля справедливости, у которого болит душа при виде разрушения веками складывающейся деревенской общинной нравственности. этот образ продолжает ряд созданных ранее в. распутиным характеров, типологически объединенных пониманием ответственности каждого перед обществом за прошлое и будущее. образ ивана петровича преемственно связан с образами старухи анны из «последнего срока», дарьи из «прощания с матёрой». он стоит в одном ряду с шукшинскими «болеющим за жизнь» героями. событийная основа повести предельно проста: в леспромхозовском поселке сосновка загорелись склады. кто спасает из народное добро, а кто тянет, что можно, к себе. то, как ведут себя люди в экстремальной ситуации, служит толчком к тягостным размышлениям героя повести шофера ивана петровича егорова. иван петрович мучительно, напряженно ищет ответы на вопросы, которые подбрасывает ему окружающая действительность. почему все «перевернулось с ног на голову, и то, за что держались еще недавно всем миром, что было общим неписаным законом, твердью земной, превратилось в пережиток, в какую-то ненормальность, и чуть ли не в предательство? » «…было не положено, не принято, стало положено и принято, было нельзя — стало можно, считалось за позор, за смертный грех — почитается за ловкость и доблесть». иван петрович видит причины многих бед в том, что разрушены вековые обычаи народа. бывшие крестьяне перестали землю пахать, перестали ее и любить. они способны только брать, безобразно вырубая окружающий лес. эти люди утратили чувство общности, артельности, заставлявшее их прежде жить по законам высокой нравственности. они живут как временщики. в. распутин, для которого основная функция — учительство, проповедничество, преподносит нравственные проблемы в форме раздумий ивана петровича. с гражданской прямотой и бескомпромиссностью он поднимает самые насущные и животрепещущие вопросы предперестроечного времени, затрагивает такие болевые точки, которые определяют дальнейшее духовное развитие человека. открытым публицистическим пафосом характеризуются размышления писателя о нравственных основах и законах человеческого бытия. в «» наряду с событийным движением и, , более значимым является движение авторской публицистической мысли. голос героя слит с голосом писателя и неотделим от него. публицистический накал выводит рассуждения как бы поверх действия. они иногда слишком прямолинейны, сконструированны, откровенно патетичны, что не может не нарушать художественную гармонию. в. распутин создал народный характер, ищущий некую конечную формулу бытия, в которой были бы сопряжены бесценный опыт, мудрость поколений и воля, свободный выбор личности, природный и социальный мир, окружающий человека, и космос его души.больше сочинений и гдз на:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.