Ответы на вопрос:
уже давно люди интуитивно, на основе самых разнообразных критериев устанавливали определенные классы слов, которые оказывалось удобно установить при описании языков с делением словарного состава по частям речи. в науки о языке, начиная с древнеиндийских языковедов и аристотеля, постоянно наблюдается стремление охарактеризовать определенные классы слов, выяснить их роль.яска и панини (v – iii в. до н. э.) устанавливали в древнеиндийских языках четыре части речи: имя, глагол, предлог и частицу. они объединялись попарно по признаку сохранения значения вне предложения (имя, глагол) или утраты значения вне предложения (предлог, частица). имя и глагол в предложении, т.е. как словоформы речевой цепи, назывались ''падеж'' и ''действие''. как подгруппу имен яска выделял местоимения. смысловой критерий был ведущим при установлении частей речи в древнеиндийском языкознании.аристотель (iv в до н. э.) устанавливал три части речи в древнегреческом языке: имя, глагол и союзы (к которым относили также артикли, местоимения, связки). позже александрийские грамматики установили восемь частей речи: имя, глагол, причастие, артикль, местоимение, наречие, предлог, союз. римские языковеды, изъяв из числа частей речи артикль (артикля не было в латинском языке), прибавили междометие. в средние века стали особо выделять прилагательное. классификация частей речи в античном языкознании составлялась в тесной связи с развитием логики: части речи отождествлялись с членами предложения и сближались с членами суждения, т.е. с категориями логики. но все же эта классификация была частично грамматической, так как некоторые части речи устанавливались по наличию определенных грамматических форм и значений (например, глаголы – это слова, изменяющиеся по числам, временам, лицам и т.д. и обозначающие действие).грамматика античного мира, средневековья и даже эпохи возрождения имела в основном дело с греческим и латинским языками; при разработке грамматик новых западноевропейских языков языковеды исходили из норм латинского языка.в xix – xx вв. традиционная система частей речи перестает удовлетворять ученых.в xix вв. в связи с интенсивным развитием языкознания, в частности морфологии, с изучением множества новых языков встает вопрос, на основе каких критериев следует выделять части речи и различны ли они в разных языках. выделение частей речи начинают основывать на морфологическом критерии, т.е. на общности грамматических форм, присущих тем или иным слов. примером выделения частей речи с формально-грамматической точки зрения может служить определение частей речи у ф. ф. фортунатова. части речи, называемые им ''формальными классами'', ф. ф. фортунатов выделял по наличию у соответствующих слов тех или иных форм словоизменения: слова склоняемые, слова спрягаемые слова несклоняемые и неспрягаемые. исходя из этого, существительное – такой формальный класс (согласно фортунатову), который имеет форму падежа, а прилагательное – такой формальный класс, который характеризуется формой рода, числа и падежа.наряду с морфологическим продолжал развиваться логико-синтаксический критерий подхода к характеристике частей речи. с синтаксической точки зрения в одну и ту же часть речи объединяются слова, которые выступают в роли одного и того же члена предложения. например, те слова, которые могут выступать в качестве определений, являются прилагательными. основываясь на узкоморфологических или синтаксических особенностях слов, всегда так или иначе связанных с их собственно лексическим значением, части речи начали обозначать как ''лексико-грамматические разряды слов''.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ebanat309.01.2022 19:34
-
minikotik32218.09.2020 11:27
-
barslkbarslk16.02.2020 18:33
-
roma627922.04.2021 09:07
-
Знания06119.11.2021 19:11
-
виктория144723.11.2020 09:06
-
iuliazhdanovaЮлька19.08.2021 23:18
-
Milasche4ka1726.01.2023 14:01
-
dashavoznesenskaya18.04.2021 06:22
-
Vasilchenkodan11.03.2021 22:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.