Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. динка бросилась из хаты. федорка догнала ее уже на краю села. до хутора было версты полторы. девочки шли по пыльной проселочной дороге. по обеим сторонам колосилась рожь, (1) усатые колосья с тихим сухим шелестом склонялись на тропинку, (2) месяц светил на запрятавшиеся во ржи васильки, (3) где-то далеко, (4) лениво ворочая колесами, (5) скрипела телега, (6) а динка жадно выспрашивала у федорки все, (7) что она знала про музыканта. (осеева в.)

1,2,3,6 4,5 - обособление деепричастного оборота; 7 - запятая между с/п предложениями сложного предложения (предлог -что)

"великий и могучий язык".богатство, благозвучие и величие языка – предмет восхищения многих отечественных классиков. тем более удивительно, что наши современники недооценивают его роль, замусоривая свою речь , жаргонизмами, просторечными выражениями, новомодным интернет-сленгом и бранными словами. если бы каждый задумался, какую ценность представляет собой язык и какими огромными возможностями для выражения мыслей он обладает, то стремился бы познать его еще глубже и пренебрег бы другими средствами. в чем же секрет языка и почему я его так люблю? попробую объяснить с весомых аргументов и наглядных примеров.богатство языка – не в количестве лексических единиц, зафиксированных в словаре, а в его гибкости, не имеющей границ. так, например, считается, что больше всего слов содержится в языке – около миллиона на сегодняшний день. в «словаре современного языка» - только 131000. но при этом не учитывается уникальная особенность нашей речи: если принять во внимание все возможные словоформы, то количество лексических единиц в языке превысит 1,5 миллиона.докажем состоятельность аргумента на конкретном примере. возьмем любое существительное из словаря языка. пусть это будет «мама». создадим словоформы (грамматические разновидности) по падежам и числу: маме, маму, мамой, мамы (родительный падеж единственного числа), мамы (именительный падеж множественного числа), мам, мамам, (о) мамах. в языке слово «мама» имеет только 1 словоформу – «mothers» (множественное число). такое сравнение можно почти с каждым существительным в языке: большинство из них может иметь в 8 раз больше словоформ, чем в том же .словарь языка внушителен по объему и гибкости смысловых значений настолько, что не хватит жизни для полного овладения даже при условии, если речь идет о человеке, у которого этот язык - родной. наглядно доказывают цифры: абсолютный рекорд по количеству используемых слов принадлежит а.с. пушкину – около 24 тысяч слов (из «словаря языка пушкина»). высокообразованный человек применяет в своей речи максимум 8000 слов. среднестатистический «носитель языка» имеет и того меньше: около 3-4 тысяч слов. это ли не повод задуматься о том, как ограниченно мы пользуемся огромным потенциалом языка и насколько нелепы попытки «обогатить» свою речь жаргонизмами или интернет-сленгом.возможности языка широки настолько, что можно в течение всей жизни пополнять свой словарный запас и не освоить даже половины. разнообразие словоформ и значений позволяет передавать мельчайшие оттенки смыслов, составлять красочные образные описания, доходчиво выражать свои мысли – в этом и заключается виртуозное использование богатства языка.