Нужна ! не проходите мимо, решите хотя бы ! a3. проводит электрический ток раствор * 1) глюкозы 2) сахара 3) спирта 4) соли а4. не проводит электрический ток раствор * 1) соли 2) кислоты 3) сахара 4) щелочи а5. укажите вещество, являющееся неэлектролитом * 1) hno3 2) c6h12о6 3) naoh 4) na2so4 а6. вещество, имеющее ионную кристаллическую решетку * 1) nacl 2) нсl 3) hno2 4) н2o а7. вещество, имеющее молекулярную кристаллическую решетку * 1) nano3 2) naoh 3) нсl 4) cuso4 а8. причина электролитической диссоциации * 1) пропускание постоянного электрического тока через раствор электролита 2) взаимодействие электролита с полярными молекулами растворителя 3) взаимодействие электролита с неполярными молекулами растворителя 4) пропускание переменного электрического тока через раствор электролита а9. процесс, обратный процессу диссоциации, называют * 1) кристаллизацией 2) соединением 3) притяжением 4) ассоциацией а10. электролит полностью диссоциирован на ионы и является сильным электролитом, если его степень диссоциации равна * 1) 1% 2) 0,01% 3) 0,01 4) 1 a11. электролит мало диссоциирован на ионы и является слабым электролитом, если его степень диссоциации равна * 1) 1% 2) 100% 3) 0,99 4) 1 а12. в растворе находятся 20 молекул вещества, полностью распавшиеся на ионы, и 60 недиссоциированных молекул этого же вещества. определите степень диссоциации этого электролита * 1) 0,50 2) 0,33 3) 0,25 4) 0,20 а13. при разбавлении раствора электролита степень его диссоциации * 1) уменьшается 2) увеличивается 3) не меняется 4) сначала уменьшается, потом увеличивается а14. укажите сильный электролит * 1) h2co3 2) н2o 3) naoh 4) h2s а15. укажите слабый электролит * 1) hno2 2) hno3 3) nh4cl 4) ва(он)2 b1. укажите правильную последовательность стадий процесса электролитической диссоциации ионного кристалла: 1) диссоциация кристалла на гидратированные ионы; 2) ориентация молекул воды около ионов кристалла; 3) взаимодействие молекул воды с ионами поверхностного слоя кристалла. ответ дайте в виде последовательности трех цифр. * b2. укажите правильную последовательность стадий процесса электролитической диссоциации полярной молекулы: 1) ионизация молекул электролита (превращение полярной связи в ионную); 2) ориентация молекул воды около полюсов молекулы; 3) диссоциация молекулы на гидратированные ионы; 4) взаимодействие молекул воды с молекулами электролита. ответ дайте в виде последовательности четырех цифр. * в3. установите соответствие между названием вещества и его характеристикой. * название вещества - характеристика вещества 1) неэлектролит 2) слабый электролит 3) сильный электролит а) нитрат калия б) угольная кислота в) сахар г) гидроксид лития в4. установите соответствие между названием вещества и его характеристикой. * название вещества - характеристика вещества 1) неэлектролит 2) сильный электролит 3) слабый электролит а)сероводородная кислота б) гидроксид калия в) фосфат натрия г) спирт
170
435
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
pOMOGITPLZ127.10.2021 12:54
-
liana201527.10.2021 22:44
-
нигяр12117.01.2022 10:39
-
ваня135804.09.2021 06:37
-
margo108426.05.2023 13:04
-
Itismylife03.11.2021 12:09
-
slepovairina919.03.2020 17:12
-
vi60008130.07.2021 06:07
-
GenaGenaGena109.02.2020 00:48
-
mkudryavceva1031.12.2020 08:04
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.