Написать текст-рассуждение на любую тему по плану: 1.докажем 2.это можно доказать 3.подумаем 4.попытаемся ответить на 5.по моему 6.я 7.можно (необходима,или важно) сказать, 8.во- 9.во- 10. 11. 12.из этого 13.

«теперь он менялся на её глазах, как веточка багульника», - пишет ю.яковлев в конце текста. эту фразу я понимаю так.: учительница познала внутренний мир мальчика после того, как заглянула в его»загадочную жизнь».( это тезис)         1 аргумент )коста был «молчальником». никто не воспринимал его всерьёз (предложение 8). интонация женечки («раздражённо спрашивала») указывает нам на то, что коста вызывал у неё неприятные чувства. но когда коста принес сухие веточки багульника,которые впоследствии зацвели,одноклассники перестали видеть в нем молчальника,"подумали,что он волшебник".       2. аргумент )учительница не любила косту,так как считала его человеком,которому скучно на ее уроках(предложение 5).но после того как она   решила «проникнуть в таинственную жизнь» косты, её мнение о мальчике изменилось. она увидела настоящего косту, который «сломя голову выбегал из класса»(предложение 24), чтобы мальчику, «прикованному к постели»(предложение 34), к  собакам, «которых он кормил, выгуливал, поддерживая в них веру в человека»(предложение 47).   вывод .итак,можно сделать вывод,что первое впечатление о людях не всегда верно.внутренний мир косты раскрылся для окружающих так же неожиданно,как зацвел багульник.это соч. - рассуждение   к огэ по р.яз ( вариант 8 ,15 .2 цыбулько 2015 год)

Позабавились  - позабавилась - позабавилось - позабавился - забава