1. в каких словах заключается мораль басни стрекоза и муравей ? ( выпиши их из текста) 2. с какой интонацией нужно читать басню стрекоза и муравей ? (5 интонаций) 3. как ведёт себя главный герой из басни стрекоза и муравей ? запиши глаголы с которых можно описать его действия. 4. как ведёт себя второстепенный герой басни стрекоза и муравей ? запиши глаголы с которых можно описать его действия. 5. раздели текст на слова автора и слова героя из басни стрекоза и муравей . подбери глаголы действия которыми слова, а так же интонацию с которой нужно произносить. 9. автор: герой: 10 распределите роли из басни стрекоза и муравей !

1) ты всё пела ? это дело : так поди же , попляши ! 2) интонация должна подходить под басню , что бы понять интонацию надо вникнуть в басню . 3) муравей и главный герой басни муравей : анасказательно , нравоучительные , 4) стрекоза второстепенный герой . стрекоза ищет дом ведь сама то ничего не сделала . кроме того , что пела всё лето . 5 ) слова автора : попрыгунья стрекоза лето красное пропела, оглянуться не успела, как зима катит в глаза. помертвело чисто поле, нет уж дней тех светлых боле, как под каждым ей листком был готов и стол и дом. все прошло: с зимой холодной нужда, голод настает, стрекоза уж не поет, и кому же в ум пойдет на желудок петь голодный! злой тоской удручена, к муравью ползет она: диалог : не оставь меня, кум милый! дай ты мне собраться с силой и до вешних только дней прокорми и обогрей! кумушка, мне странно это: да работала ль ты в лето? говорит ей муравей. до того ль, голубчик, было? в мягких муравах у нас - песни, резвость всякий час, так, что голову вскружило. а, так я без души лето целое все пела. ты все пела? это дело: так поди же, попляши! 6)и . а . крылов. 7) герои : муравей и стрекоза .

Человек должен научиться понимать и ценить красоту. , если не сложно отметь лучшим ответом.