Мне нужно написать сочинение по высказыванию паустовского "нет ничего такого в жизне и в нашем сознании ,чего нельзя было бы передать словом " по тексту лихачева письмо 22 любите читать

давайте попробуем раскрыть смысл высказывания константина георгиевича паустовского: «нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать словом» попробуем - и - раскроем!

фраза известного писателя константина георгиевича паустовского: «нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать словом» посвящена богатству и гибкости языка. в нем достаточно слов, синонимов, выражений, чтобы рассказать о любом событии, передать любое чувство.

к сожалению, в бытовой речи человек пользуется лишь определенной лексикой, но если подумать, то можно найти определения для самых невероятных явлений и чувств. часто люди, пытаясь что-то рассказать, говорят: "не хватает слов! " это у них, в их личном словаре не хватает слов, в языке слов достаточно. чтобы лучше знать и понимать язык, нужно больше читать , книги расширять словарный запас. пословицы и поговорки, фразеологические выражения делают речь более яркой, выразительной.

кроме того, язык гибкий, он развивается, не стоит на месте, он адаптирует и создает новые слова, необходимость в которых диктуется самой жизнью. например, слово "космонавт" когда-то казалось кому-то невероятным, фантастическим. сейчас это слово привычное и означает человека определенной профессии, хоть и редкой, но вполне понятной. а некоторые слова, которые мы сегодня употребляем ежедневно, появились буквально у нас на глазах. например, слова "интернет", "сайт", "чат", "видеоконференция" и другие, связанные с компьютерной сферой. для каждого нового явления и предмета нашлось абсолютно новое слово.

а иногда бывает и так, что старое, хорошо известное слово приобретает новое значение. например, слова "сеть", "мышка" - мы чаще употребляем их в новом значении, чем в старом. так язык меняется вместе с жизнью, всегда давая нам возможность внятно описать или передать любую информацию. неважно, идет ли речь о техническом вопросе или просто о передаче эмоций - только с языка мы можем выразить буквально все.

конечно, многое зависит от культуры речи каждого из нас. именно поэтому мы должны заботиться о культуре речи, культуре языка - чтобы нас понимали и мы понимали. сам паустовский известен как обладатель хорошего поэтического языка, умевшего словами точно передавать чувства, состояния природы, рассказать интересно о самых простых событиях. его книги и речь его внимательных читателей сделать ярче и пластичнее.

В 1817 году Александр Сергеевич Пушкин окончил Царскосельский лицей и отправился в Петербург для службы в Коллегии иностранных дел.

В этот период он вступает в литературное общество «Арзамас», участники которого пропагандировали либеральные идеи (свобода личности). Некоторые участники «Арзамаса» позже примут участие в восстании 1825 года.

Стихи Пушкина в этот период наполнены идеями свободы, общественного переустройства, недовольства современным укладом. В таких настроениях написаны ода «Вольность», стихотворение «Деревня» и эпиграммы на Стурдзу и Александра I.

Для императора такие тематики стихотворений были не новы и не вызывали особого возмущения ‒ они были традиционными для гражданской поэзии 18 века. Его возмущало поведение Пушкина. Он открыто демонстрировал вольность, говорил о политике смело, позволял себе в обществе открыто насмехаться над политикой императора.

Поэтому за эпатажное поведение и за стихи, содержащие политические вольности, Александр I решил отправить поэта в Соловецкий монастырь, но стараниями Чаадаева и Карамзина Александр Сергеевич отправился на юг России.

Пушкин прибыл в Екатеринослав, однако, опасаясь за здоровье поэта, генерал Инзов взял его с собой на Кавказ. Из Кавказа компания уехала в Крым, потом Пушкин отправился в Кишенев и Одессу. На этом его южная ссылка завершилась.

Во время всего пребывания в ссылке Пушкин не прекращал писать. В ссылке написаны «Бахчисарайский фонтан», «Песнь о вещем Олеге», начат «Евгений Онегин»