Cоставьте текст с фразеологизмами (не менее 5)

  моя школа находится близко к дому- рукой подать. зайдя в школу, сразу увидишь петьку,бегущего сломя голову. в классе меня ждет лучшая подруга таня - мы с ней не разлей вода. а вот наша учительница . она всегда делает из мухи слона. в моей школе много интересных людей. я люблю свою школу!

На улице льет как из ведра. двоечник на уроках бьет баклуши. ленивый работник сидит сложа руки. мошенник водил за нос людей. мальчик прочитал книгу от корки до корки. мужчина  стоит как вкопанный. сантехник попался мастер на все руки. люди были на седьмом небе от счастья.

Художник использовал традиционный приём репрезентативного портрета — окружение персонажа предметами и атрибутами, раскрыть его образ. однако боровиковский попытался показать не общественный статус лопухиной, а личные, интимные стороны её характера. основной темой портрета стало гармоничное слияние человека с природой, характерное для эстетики конца xviii века, сложившейся под влиянием сентиментализма. это слияние художник выражает через композиционно-ритмические и колористические соотношения. лопухина изображена на фоне пейзажа, во многом условного и декоративного, но в нём прослеживаются уже типичные черты национального пейзажа — стволы берёз, колосья ржи, васильки. пейзаж перекликается с обликом лопухиной — изгиб её фигуры вторит склоненным колосьям, белые берёзы отражаются в платье, голубые васильки перекликаются с шёлковым поясом, а нежно-лиловая шаль — с поникшими бутонами роз. художник сумел наполнить образ своей модели жизненной достоверностью, глубиной чувств и необычайной поэтичностью. этим портретом восхищались не только современники, но и зрители следующих поколений. так, поэт яков петрович полонский почти сто лет спустя посвятил портрету следующие строки: « она давно прошла, и нет уже тех глаз и той улыбки нет, что молча выражали страданье — тень любви, и мысли — тень печали, но красоту её боровиковский спас. так часть души ее от нас не улетела, и будет этот взгляд и эта прелесть тела к ней равнодушное потомство привлекать, уча его любить, страдать, прощать, молчать.