Ответы на вопрос:
Однажды мы с другом гуляли во дворе . там было много детей кроме нас . мы с ним долго играли, бегали . нам было весело ! и вот, я обнаружил, что мой робот потерялся . я спросил у друга, тот сказал : "я не знаю! " . я подумал : "ну ладно ! может завтра найду ! " . на следующий день, я увидел, в окно, кае мой друг играет с моим роботом . я подумал : "ура ! он нашёл моего робота ! сейчас я выйду, и он мне отдаст моего любимого " . я быстрее побежал на улицу ! но тут он сказал, что якобы это он нашёл, значит его робот . я конечно, на него обиделся, но что я могу сделать ему, 10-летнему громиле ? а мне всего и расстроившись, я пошёл и уже вечером, он стучит ко мне в дверь . посмотрев в глазок, я открыл ему дверь . он был грустный, уставший, он стыдился и, со словами : "держи,это твой робот! ", он отдал робота и ушёл . я даже не успел попрощаться . потом, он понял, что жадность его когда-нибудь до чего-нибудь доведёт . прошло года два он стал добрым задорным мальчиком ! и ему весело со мной играть ! он до сих пор вспоминает этот случай, и извиняется передо мной . я знаю, что он больше ни когда так не сделает . и я понимаю, что его совесть съедает от этого поступка . вот она - жадность !
1)алёша не видел отца три года,"но любил его вечно и боль обиды своей загнал глубоко".скучая по отцу,он всегда думал о хорошем,стараясь не вспоминать плохое,как "истинный мужчина".отец купил саклю и пригласил алёшу в гости,но решил приехать сам,на лошади.показать отцу,каким он стал взрослым и самостоятельным,вот цель визита,напомнить о себе,а может и вызвать у отца чувство вины,за то,что он ушёл от них с мамой.ещё алёша хотел увидеть своего сводного брата и его маму,понять-почему отец ушёл,но он старался об этом не думать. 2)эгоистичный,думающий только о себе и своих проблемах,"псевдо гений искусства" или непризнанный гений-это художник трифон чернов.у трифона нет совести и чести,прививка " от страха божьего, от мук совести"-так его характеризует даже его друг сергей боткин,отец алёши.запоминается бестактность трифона,его беспринципность,"варварство"- реставрация творения пушкина,хвастливость и привирание. кощунственные мысли о раскопках чумных кладбищ,ради обогащения. 3)алёша и гриша непринуждённо встретились,гриша обрадованно сообщил,что они с папой готовились к приезду алёши: -"мы с папой наварили-нажарили-насалатили."младший ждал приезда старшего брата,а алёша сразу воспринял гришу,как младшего брата,своего,родного.тревоги и переживания алёши улеглись,оба брата понравились друг другу,почувствовали родство и близость.алёша с самого начала грише,его смешным разговорам,а григорий невольно потянулся к старшему,такому доброму и светлому брату. 4)думать о плохом не стоит,лучше мечтать о прекрасном.воля человека влияет на его судьбу и "все прошлое было когда-то будущим, все будущее станет когда-то прошлым во имя еще более и более будущих",алёша открыл эту тайну для себя.жизнь надо воспринимать без прикрас,какая она есть и стараться изменить к лучшему.алёша понял,что надо принимать решения в жизни,оставаясь порядочным и честным человеком.если неприятности,невзгоды в жизни,то это можно преодолеть с песней и все негативное останется в прошлом.нельзя всегда ждать,прикидываясь "негодным зайцем",нужно действовать самому,чтобы и себе,и другим."на бога надейся,но сам не плошай".всё в жизни надо стараться делать самому,не перекладывая на других,решения своих проблем. 5)художник сергей боткин передал своим детям главное-моральные принципы,чистоту и бескорыстность общения.честность и порядочность людей,вот что назвал трифон "болезнью боткина".идеалы чести непоколебимы,жить нужно по совести,следуя сердцу,а не корысти.не стоит плакать от обиды,что не удалось завоевать внимания отца.нужно уметь ждать,но не теряя времени,а действовать и научится принимать важные решения. 6)алёше понравились хозяева,младший,трогательный брат,которому пока важнее мама,отец,по которому он так скучал и ждал этой встречи так,что ему не хватило воздуха,закружилась голова ,при встрече.он уехал,потому что принял важное для себя решение-пока не стоит ничего менять в жизни,наступит время,когда всё уладится,но пока это время не наступило.отец не смог уделить необходимого внимания старшему сыну-помешал трифон,но не только это повлияло на стремительный отъезд алёши.завтра,всё стоит перенести на завтра,в будущее,когда брат вырастет,у отца будет больше времени для общения с сыном.обещание отца "всё завтра" ,не исполнилось бы в этот приезд,нашлись бы другие причины и оправдания невозможности уделить старшему сыну всё время.отец тоже не был готов к переменам в своей жизни.уехав,алёша оставил добрые послания отцу и брату,суть которых-мы все будем вместе,но на то нужно время.пока это время не пришло,но оно наступит,обязательно наступит.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Frog12321nik29.06.2022 02:32
-
krasava5vovan28.04.2022 03:13
-
mihatyt10004.08.2020 13:35
-
ArsenhikBRO30.03.2020 21:51
-
Puma2005041221.02.2021 14:01
-
Проgh02.05.2020 15:02
-
ni4ego19.07.2020 09:54
-
radmila8522.12.2020 11:09
-
оу1щи17.08.2020 22:08
-
slaapwandelaar03.02.2021 05:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.