1) какие слои французского населения приняли участие в февральской революции? какие слои населения участвовали я в июньском восстании? объясните изменение состава участников революционных событий. 2) назовите годы существования второй республики во франции. почему вторая республика оказалась недолговечной?

219

425

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

бобикбарбос

История

4,5(76 оценок)

какие слои французского населения приняли участие в февральской революции? какие слои населения участвовали в июньском восстании? объясните изменение состава участников революционных событий.

в февральской революции приняли участие мелкобуржуазные демократы, социалисты, члены «тайных сообществ». в июньском же восстании принимали участие депутаты, которые не были довольны режимом. думаю, изменения произошли из-за того, что режим нарушил интересы не только обычных французов, но также приближенных к власти, депутатов. поэтому состав июньского восстания изменился.

назовите годы существования второй республики во франции. почему вторая республика оказалась недолговечной?

вторая республика во франции существовала с 1848 по 1852 годы. вторая республика была недолговечной из-за того, что был совершен государственный переворот в 1851 году, а в 1852 году наполеоном была принята новая конституция. а затем начался процесс восстановления империи.

aleksandrborodp06tyy

История

4,4(40 оценок)

главнейшие непреодолимые противоречия между думой и правительством сводились к двум темам — «ответственному министерству» и «аграрному вопросу».

правительство выступало против ответственного, то есть назначаемого парламентом, министерства, но при этом к моменту созыва ii думы трижды пыталось назначить на часть министерских должностей представителей думского большинства. последняя попытка была сделана столыпиным в июле 1906 года. но общественные деятели были уверены, что будущая ii дума сможет принудить правительство к созданию ответственного перед ней кабинета, поэтому они имели мало заинтересованности в превращении в коронных министров смешанного общественно-чиновничьего кабинета. возможность вхождения в правительство они обставляли такими условиями, которые заведомо не могли быть приняты столыпиным[8]. в результате и император, и столыпин к моменту открытия думы полностью разочаровались в идее участия думских политиков в правительстве. между тем кадеты и все левые фракции выступали за правительство, назначаемое думой, не соглашаясь ни на какие уступки.

ещё более конфликтным был «аграрной вопрос». оппозиционные партии считали главной мерой поддержки крестьян наделение их землёй, изъятой у помещиков. при этом социал-демократы, эсеры и трудовики считали, что следует отменить частную собственность на землю, конфисковать частные имения и раздавать землю в пользование «по трудовому принципу», то есть уравнительно мелким крестьянским хозяйствам, а кадеты считали, что некоторая часть помещичьей земли должна быть принудительно выкуплена государством и передана крестьянским общинам[9]. правительство тем временем уже начало проводить аграрную реформу, построенную на совершенно других принципах (основные документы реформы были приняты летом 1906 года, в промежутке между i и ii думами). по мысли столыпина, реформа была сконцентрирована на предоставлении крестьянам права собственности на землю (прежде общинную) и рациональном землеустроении. при этом земля ни у каких собственников не отбиралась; но государство на льготных условиях кредитовало покупку земли крестьянами. хотя правительство было готово на мелкие изменения аграрных законов в ходе обсуждения в думе, любые формы изъятия земли у частных собственников, за плату или без, оно признавало неприемлемыми[10].

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.