Найдите в тексте существительные с проверяемыми согласными в корне. объясните графически их правописание. есть в светлости вечеров умильная, таинственная прелесть, зловещий блеск и песторота деревьев, багряных листьев томный, лёгкий назовите эпитеты, которые вы встретили в данном тексте. запишите 1-2 примера.

1) В Р. п.:

Родители непоседливого малыша решили обратиться к детскому психологу за консультацией.

Родители (кого?чего?) непоседливого малыша (Р.п.)

(Или: Родители (чьи?) непоседливого малыша)

2) В В.п.:

Этого непоседливого малыша я вижу каждый день во дворе нашего дома.

Вижу (кого?что?) непоседливого малыша (В.п.)

Объяснение:

Родительный падеж отвечает на вопросы Кого? Чего?: непоседливого малыша.

Винительный падеж отвечает на вопросы Кого? Что?: непоседливого малыша.

Как видим, Р.п. и В.п. имеют общий вопрос КОГО? Значит, при определении падежа одушевлённых существительных нужно быть внимательным и следовать некоторым советам, чтобы не ошибиться:

1) Задавайте вопросы всегда в паре — кого? чего? и кого? что?, т. к. для одушевленных существительных они одинаковые.

2) Подставляйте слова

НЕТ (для Р.п.) - нет кого?чего? НЕТ МАЛЫША

ВИЖУ (для В.п.) - вижу кого?что? - ВИЖУ МАЛЫША.

3) В Р.п. вопрос КОГО? можно заменить вопросами ЧЕЙ?/ЧЬЯ?/ЧЬЁ?/ЧЬИ? Другими словами, родительный падеж выражает отношения принадлежности.