Составить не большой текст для 5 класса на тему: что нельзя купить?

Существует множество вещей которые мы покупаем ежедневно, но приходя в магазин каждый день мы даже не задумываемся о том, что нельзя купить. кажется, что в этом мире есть все. и всё-таки, что нельзя купить в наше современный 21 век? мне кажется , что нельзя купить воздух, кислород, здоровье -это не материальные вещи , но они самые главные в жизнь человека. а ещё мне кажется, что нельзя купить человеческое отношение , любовь и чувства. (вывод: из данного текста можно сделать вывод , что купить можно только материальные вещие )

Многие вопросом: "можно ли купить всё на свете"? но не находят ответа! эта тема актуальна в наше время,ведь деньги могут решить многие проблемы! но есть и такие вещи,которые купить нельзя! например,время или любовь! многим кажется,что деньги это то,что позволяют быть выше всех,стать выше всех похвал! но на самом деле,деньгами нельзя купить истинного счастья,того,что могло бы дать тебе стремление к настоящей и безграничной жизни! мир полон интересными и красивыми вещами и не думаю,что стоит гнаться за бесконечным богатством,на которое не удастся купить духовные блага!

              это выражение и. г. милославского я понимаю так: путем повторения слова в тексте выделяется ключевое понятие, на которое обязательно обратит внимание читатель. примеры из текста в. осеевой, в котором нахожу около десяти лексических повторов.              во-первых, в предложениях 4-5 автор использует лексический повтор слова «не будет», который углубляет содержание высказывания, обостряет мысль о том, что во взаимоотношениях дины и ее друга детства ничего уже больше не повторится.                во-вторых, в предложении 14 в.осеева употребляет повтор наречия («много…много»). он обладает сильным эмоциональным воздействием на читателя, отражая нравственные мучения динки.              таким образом, могу сделать вывод: прав был известный лингвист и. г. милославский, утверждавший, что «любое повторение, двукратное или многократное, обращает на себя особое внимание читающего».