Анализ, ! проза: ночью был дождик, и сейчас переходят по небу тучи, изредка брызнет слегка. я стою под яблоней отцветающей — и дышу. не одна яблоня, но и травы вокруг сочают после дождя — и нет названия тому сладкому духу, который напаивает воздух. я его втягиваю всеми лёгкими, ощущаю аромат всею грудью, дышу, дышу, то с открытыми глазами, то с закрытыми — не знаю, как лучше. вот, , та воля — та единственная, но самая дорогая воля, которой лишает нас тюрьма: дышать так, дышать здесь. никакая еда на земле, никакое вино, ни даже поцелуй женщины не слаще мне этого воздуха, этого воздуха, напоённого цветением, сыростью, свежестью. пусть это — только крохотный садик, сжатый звериными клетками пятиэтажных домов. я перестаю слышать стрельбу мотоциклов, завывание радиол, бубны громкоговорителей. пока можно ещё дышать после дождя под яблоней — можно ещё и пожить!

Тема -человек и природа идея -умей наслаждаться природной красотой и будь в гармонии с ней план анализа прозы создания.сюжетные линии: выделить, пронумеровать и назвать для каждой линии: дл (действующие лица); события.сюжетная схема  (не все компоненты обязательно будут присутствовать): экспозиция - условия и обстоятельства, которые к возникновению конфликта; завязка - начало или проявление и обострение конфликта; развитие действия; кульминация; развязка; эпилог.композиция: последовательность и взаимосвязанность всех частей произведения (разделов, эпизодов, сцен, вводных эпизодов, лирических отступлений, картин, образов), разворачивание действий и группирование и расстановка персонажей; способы компоновки художественного мира: портрет, пейзаж, интерьер, лирическое отступление; способы изображения: рассказ, повествование, описание, монолог, внутренний монолог, диалог, полилог, реплика, ремарка, "поток сознания"; точки зрения субъектов художественного произведения: автора, рассказчика, повествователя, персонажей; придерживается автор или нет причинно-следственной зависимости.образы дл  (главных): характеры, взаимоотношения между персонажами, типичность (уникальность) персонажей.стиль: специфика письма каждого отдельного писателя: мировоззрение, жизненный опыт, характер, общая культура обуславливают: выбор темы и ее раскрытие; разработку любимых жанровых форм; язык; использование художественных средств (смотрите "план анализа стихотворения" пункты 3 b, c, d, e). направление: сентиментализм, романтизм, реализм (критический, магический (например, г.г. маркес "сто лет одиночества", ф. кафка "превращение"), социалистический, неореализм), натурализм, символизм, эстетизм, неоромантизм, импрессионизм (тенденция в творчестве авторов, принадлежавших к разным направлениям - ги де мопассан, о. уайльд, к. гамсун), авангардизм, модернизм, постмодернизм, экзистенциализм, "театр абсурда", "школа потока сознания" (дж. джойс, м. пруст, т. манн, у. фолкнер и другие).жанровые особенности: эпос вообще - это чередование сюжетных событий.рассказ  (оповiдання) - малая эпическая форма: в центре - 1 событие, вокруг него сгруппированы дл, характеры дл в сформированном виде, описаний мало и они лаконичны, небольшой размер произведения (как правило, несколько страниц); новелла  - малая эпическая форма: в центре - 1 необычное событие, неожиданный финал, лаконичность. виды: новелла событий - о'генри, дж. лондон, и. бабель, дж. кольер; новелла "настроения" с психологическим сюжетом - а. чехов, мопассан, акутагава рюноскэ; повесть  - средняя эпическая форма: 1 сюжетная линия, жизни 1 человека в столкновениях с судьбами других людей, охватывает относительно небольшой промежуток времени из жизни героев; роман  - большая эпическая форма: несколько сюжетных линий, большой размер, много действующих лиц, раскрывается формирования характеров многих персонажей, широко охвачены жизненные события. роман - наиболее распространенная в xx веке эпическая жанровая разновидность, условно выделяют: социально-бытовой  - человек и социальная среда, социально обусловленные формы бытия; морально-психологический  - столкновения внутреннего мира человека и мира внешнего;   - о событиях прошлого; философский  - раскрытие главных проблем человеческого бытия, создание целостной картины мира; роман-миф  - создание символической модели существования человека и человечества ("сто лет одиночества" маркеса); роман-антиутопия (г. уэллс), роман-притча ("чума" а. камю), роман-хроника одной семьи ("семейство тибо" р.м. дю гар), роман-анекдот ("жизнь и необычайные приключения солдата ивана чонкина" в. войнович) и т.д.эпопея  - большое пространство действия, большое количество персонажей, часто охватывает все слои населения, значительный объем, выбирается момент , важный для судьбы народа/государства (

Астры - это цветы осени. Они цветут весь сентябрь. Название их переводится с древнегреческого как звезда. И действительно, астра напоминает звезду со множеством лучей света, расходящихся во все стороны, как ее рисуют на картинках или какой кажется она, когда ночью смотришь на звездное небо, прищурив глаза.

Объяснение:

вот