Эссе.тему,человек не должен терять самообладания.

Вот я могу вам прислать некоторые сочинения.а вы выберете сами,что вам нужно. учитель будущегосочинение – эссевыполнил: ученик 9 кл.иванов александрруководитель: евстафьева л. и..2010 годсочинение.учитель будущего.учитель…сколько надолюбви и огня, чтобы слышали,чтобы верили, чтобы помнили люди тебя.профессия учителя во все времена была почетной,но в то же время тяжелой. умение передать свой опыт моло-дым, вступающим в самостоятельную жизнь людям, - это талант.мы живем в 21 веке, когда человечество шагнуло далеко вперед. сегодня фантастика становится реальностью. полётами в космос никого не удивишь. современные мальчики не мечтают стать космонавтами, лётчиками, моряками. они хотят стать бизнесменами, менеджерами. конечно, эти профессии важны. но нужны нам и учёные, и врачи и учителя. профессия учителя – одна из древнейших на земле. учитель - это тот, кто понимает души детей, тот, кто свое сердце дарит детям, тот, кто открывает дорогу к знаниям. каким должен быть учитель будущего? как он должен вы-глядеть? как он должен относиться к своей работе? главное в учителе будущего - это отношение к ученику. ондолжен видеть в каждом ученике личность, быть толерантным ивоспитывать это важное качество у своих учеников. учитель недолжен кричать, унижать учеников. должен быть культурным,сдержанным, не суетиться, быть примером для всех.сейчас много начали говорить о  виртуальной школе. компьютеры - это, конечно, хорошо. все в них есть, но нет души. душа, которая и делает человека человеком. поэтому даже самый умный, самый современный компьютер не может заменить живое слово учителя.я думаю, учитель должен уметь увлечь ученика своим пред-метом, но не в ущерб другим, а наоборот, должен находить взаимо-связь. педагог должен быть всесторонне развитым.он должен уважать любые положительные увлечения учеников. принеадекватных поступках учитель не должен терять самообладание, а должен уметь шутить, превращать сказанное в шутку. итак, учитель будущего должен обладать чувством юмора.он должен хорошо знать психологию учеников, как девочек, так и мальчиков. должен уметь подбадривать, не долженскупиться на одобрения и на хорошие оценки.я считаю, мне повезло, что я учусь в такой школе, где много талантливых педагогов. я и мои одноклассники, уважаем, любим наших учителей. в нашей школе учителя добрые, отзывчивые, образованные, всегда смогут дать хороший совет.мы всегда должны помнить наших учителей, которые не щадя сил и времени, терпеливо и настойчиво учат нас. по - моему, государство должно больше заботиться о людях, воспитывающих будущее страны. я и мои одноклассники понимаем, как трудно нас наставлять и воспитывать. но учителя с честью, достоинством и гордостью выполняют свой долг. они думают о том, чтобы в будущем мы выбрали правильную дорогу. наши учителя посвятили себя нелегкой работе, им важно, чтобы мы стали честными людьми, чтобы нами славилась страна. и мы им за это . хочется сказать всем учителям: «большое за то, что вы есть! » молодые педагоги должны продолжить и приумножать лучшие традиции современной школы. 2010 год-год учителя. и не по - моему, государство должно больше заботиться о людях, воспитывающих будущее страны.

1 виды экосистем

Макроэкосистема. Масштабная система, состоящая из маленьких систем. ...

Мезоэкосистема. Экосистема небольшого размера (пруд, лесной массив или отдельная поляна).

Микроэкосистема.

2естественные и искусственные экосистемы. Естественные экосистемы отличаются значительным видовым разнообразием, существуют длительное время, они к саморегуляции, обладают большой стабильностью, устойчивостью. Созданная в них биомасса и питательные вещества остаются и используются в пределах биоценозов, обогащая их ресурсы. искусственные экосистемы – агроценозы (поля пшеницы, картофеля, огороды, фермы с прилегающими пастбищами, рыбоводные пруды и др. ) составляют небольшую часть поверхности суши, но дают около 90% пищевой энергии но не знаю

Объяснение: