Составить диалог со словами на казахском языке

Алма: сен қайда барасың мира: мен дүкенге барамын алма: онда қандай жаңа тауар келіпті мира: жүр,қолың бос болса бірге барайық

Ii.основные  цели  библиотеки: 1.осуществление  государственной  политики  в  сфереобразования  через  библиотечно-информационноеобслуживание  пользователей,  обеспечение  их  прав  насвободное  и  бесплатное  пользование  библиотечно-информационными  ресурсами,  гарантированноегосударством.  2.  создание  единого  информационно-образовательногопространства  оу;   организация  комплексногобиблиотечно-информационного  обслуживания  всехкатегорий  пользователей,  обеспечение  их  свободного  ибезопасного  доступа  и  информации,  знаниям,  идеям,культурным  ценностям  в  контексте  информационного,культурного  и  языкового  разнообразия.  3.  воспитание  гражданского  самосознания,    всоциализации  обучающихся,  развитии  их  творческихспособностей.  4.  организация  систематического  чтения  обучающихся  сучетом  их  культурных  и  языковых  особенностей.  5.  организация  досуга,  связанного  с  чтением  имежличностного  общения  в  условиях  библиотеки  сучетом  интересов,  потребностей,  ,  национальных по-казахский  (редактировать)ii.кітапхананың  негізгі  мақсаттары: 1.мемлекеттік  саясаттың  жаса-  ара  шеңбер  білімніңарқылы  пользователей  кітапхана-ақпараттық  күт-,  оныңқұқығының  қамсыздандыруы  еркін  және  ақысызпользование  кітапхана-ақпараттық  қ,  кепілдімемлекетпен.  2.  оу  біртұтас  информационно-образовательногоаясының  жаса-;   пользователей  барлық  санатыныңкешенді  кітапхана-ақпараттық  күт-  ұйымы,  оның  еркінжәне  қауіпсіз  рұқсат  алуының  және  ақпараттыңқамсыздандыруы,  білімге,  идеяларға,  ара  мәдениеттітүрліліктің  контексте  мәдениетті  бәс  ақпараттық,  жәнетілдік.  3.  азаматтың  самосознания  тәрбиесі,  көмек  арадаүйрен-  социализации,  оның  шығармашылық  зейінінің.  4.  систематического  оқылымның  ұйымы  есебімен  оныңмәдениетті  және  тілдік  өзгешеліктерінің  үйрен-.  5.  бос  уақыттың  ұйымының  және  межличностногожанасушылығының  ара  шарттар  кітапхананың  есебіменмүдденің,  возрастных  ,  ұлттыққажеттіліктердің  оқылыммен  тоқулы