Нужен анализ стихотворения ! лермонтов "додо" 1)тема- 2)идея - 3) художественные средства - 4) ритм 5) размер 6) рифмы: смежная/парная/ааввперекрёстная авав 7) композиция 8) лексика стих "додо" умеешь ты сердца тревожить, толпу очей остановить, улыбкой гордой уничтожить, улыбкой нежной оживить; умеешь ты польстить случайно с холодной важностью лица и умника унизить тайно, взяв пылко сторону глупца! как в талисмане стих небрежный как над пучиною мятежной. свободный парус челнока, ты беззаботна и легка. тебя не понял север хладный; в наш круг ты брошена судьбой, как божество страны чужой, как в день печали миг отрадный!

193

255

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Бацио

Литература

4,8(58 оценок)

Что нужно сделать скажите мне

67889055

Литература

4,6(45 оценок)

Отзыв о книге сегодня я закончил читать рассказ в.ф.тендрякова «хлеб для собаки». это произведение мне понравилось и глубоко взволновало. несмотря на то, что в книге изображены ужасные картины жизни, этот рассказ представляет собой истинно гуманное произведение, наполненное болью за страну и человека. главный герой рассказа, десятилетний володя тенков, впечатлительный, уязвимый мальчик. он не может спокойно пройти мимо чужого горя, не может спокойно смотреть на голодных и обездоленных людей. на меня сильнейшее впечатление произвело начало рассказа. перед нами страшное описание голодных ссыльных (действие происходит в 1933 году), которые «не доехали до места», «выпали из числа людей». они произвели большое впечатление на всех людей, кто увидел это страшное зрелище. подобное зрелище способствует пробуждению совести, будоражит её. основную смысловую нагрузку несут следующие слова и выражения: «те, кого уже не считали людьми», «в недрах грязного, вшивого мешка», «внешне не походили на людей», «кто–то расплылся на земле студнем»; «больше всего походили на людей те, кто уже успел помереть». мне кажется, что страшное зрелище голодных страданий, голодной смерти ссыльных не свело мальчика с ума, потому что он видел ещё более тягостную картину: женщина деревянной ложкой черпает молоко из грязного конского следа и ест, плача, опустившись на колени, «как перед могилой дочери». и эта безысходность, глубокое горе, безнадёжная покорность потрясли сердце мальчика. володя стал взрослеть. хотя он был «сытым» (это не испортило его), не стал жадным, чёрствым человеком. мальчик искренне хотел накормить своих одноклассников, брал в школу завтраки и делился хлебом с голодными . товарищи охотно брали у него хлеб, с удовольствием ели, но также охотно донесли на него учительнице. ведь володя был чужой, потому что был «сытым», оказывается, что в пролетарской стране вообще стыдно быть «сытым». и мальчик делает для себя первое и важное открытие в жизни. в.ф.тендряков пишет: «конечно же, я тогда думал не так, не такими словами, какими пишу сейчас, тридцать шесть лет спустя. …не разумом, а чутьём тогда я осознал благородное намерение – разломи пополам свой хлеб насущный, поделись с ближним – можно совершить только тайком от других, только воровски! » и володя «воровски» не доедает то, что даёт ему мать, «воровски» прячет в карман хлеб и выходит на воровское дело» - «на тайную охоту на самого-самого голодного». к сожалению, горькая фраза отца («чайной ложкой моря не накормишь») оказалась истиной. наконец нашёлся самый-самый голодный – несчастная облезлая собака, которая утратила доверие к человеку. мне кажется, что не только володя спас собаку от голодной смерти, но и собака спасла володю нравственно. ведь она дала возможность мальчику заботится о ком-то, делать кому-то добро, т.е. успокоила, насколько это было возможно, мучения его совести. рассказ начинается бодрой песней: «не спи, вставай, кудрявая! », а заканчивается документальной справкой, ужасающей своим содержанием. на мой взгляд, в.тендряков не случайно так построил свой рассказ. он показывает, что у страны две стороны. одна внешняя – где бодрые песни, красивые лозунги, а другая внутренняя – трагическое, реальное. это и социальная несправедливость, и умирающие от голода люди, наконец, той страшной власти, которая распорядилась в голодный год вывести зерно за границу. о чём заставляет задуматься эта книга? о многом. автор хочет донести до нас мысль, что каждому человеку необходимо отвечать за свои поступки, быть внимательными по отношению к любому живому существу, ответственным перед людьми и собой самим, перед своей совестью.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.